彭婆小学 谷静静
朱永新教授说：“一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界；一个人的阅读史，就是他的精神发育史。”阅读如此重要，在美好的学生时代，学生要多阅读，教师更要多引导，让校园成为怡情怡境的悦读场。
就像梭罗说的，把最美妙的种子，播在童年的岁月里，我相信，这些种子里强烈的信仰。我期待，奇迹会发生！
在经年累月的学校生活，老师要组织各式项目，串成潜能激活的生长链，多读书，读好书；读全科，挑战读。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，师生共读一本书，一起读，像夜读，点燃学生青春奋斗的启明灯。
苏霍姆林斯基曾说过：学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡的对待书，这还不算是学校，相反，可能学习里什么东西都缺乏，许多东西都可能是不足的，简陋的，但如果有为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。
这让我明白：在教室里，教师要为学生提供读书的空间，这不仅要有充足的图书资源，还要有合理的时间去阅读，让孩子在阅读中汲取知识，在阅读中成长。它们将编织出一张美丽的网，呵护着孩子的童真，唤醒蕴藏着的美好与神奇，传授中国文化的根本精神与普世文明的价值，引导儿童健康快乐地成长。
通过本次学习，我又接触大师们的教育情怀和教育智慧，颇受触动和震撼。新教育实验不仅唤醒了广大教师的沉睡状态，擦亮了内心的朦胧，点燃了大家心中的教育热情，更是为教师的专业发展提供了方式和方法。我坚信：只要我们朝着明亮那方努力前行，定会收获幸福完整的教育生活！
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