每个宝宝都有自己的闪光点，都不同程度地具有某个方面的天赋和潜力，有经验而细心的父母不难察觉到，有的宝宝早在三岁以前就会明显地表现出某方面的天赋和才干，如果家长能及早发现并培养宝宝的这些天赋，将对宝宝的发展非常有利。
宝宝一生下来就有很多“天赋”，这些都是不用大人教，宝宝自己天生就会的
音乐：宝宝在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。音乐会增加宝宝的节奏感，使其变得对节奏更敏感
模仿：宝宝模仿能力的发展远远早于他说话能力的发展，宝宝出生不久就能够认人，能够模仿大人的手势，且具有把手势同做鬼脸结合起来的能力
语言：7个月的宝宝已能极好地辨别声音，因为他能将发音同嘴唇的运动联系起来。那么家长们在这时就要鼓励孩子这种咿咿呀呀的行为，及时地赞扬他
绘画：宝宝在出生后第4~8月开始学习看东西，眼睛和大脑中的视力中心被接通，这时宝宝可以准确地观察其周围环境。不久后宝宝就开始寻求表达方式，并且逐渐能够用绘画的方式复现自己所看到的颜色和画面
运动：宝宝还没出生之前就已经开始运动了，在怀孕第7周时胎儿的运动就开始了，到2岁时，宝宝已经能够翻跟头、在独木桥上保持身体平衡
一般情况下，3岁以前是人生多数智力潜能早期开发的最关键时期。一个宝宝有无特殊天赋常常在3岁以前就初见端倪，若家长在发现宝宝具有特殊天赋时能适当引导和培养，宝宝就有望这个领域的专业人才
具有音乐天赋：满月后对各种物体的声音，如洗衣机声、摇铃声等很感兴趣，听到音乐会立
即不再哭闹，发音比同龄宝宝较早，手指也较长，尤其是食指和无名指
具有体育天赋：在力量表现、技巧性、柔韧性、灵活性方面比同龄宝宝强，在哺乳期具有翻身早、直立行走较早等特征
具有舞蹈天赋：通常表现出活泼、好动、反应敏捷等特征，其颈部、腿部、臂部、跟腱部比一般婴儿要长，而且往往具有很强的模仿性，对音乐乐感和节奏感掌握较快
具有绘画天赋：在哺乳期就对色彩、图案、物体形象十分感兴趣，能长时间凝神注视和观察不同色彩的物体
那么家长们如何才能发现宝宝的天赋呢?一般建议先观察宝宝的兴趣爱好，看看他们平时都喜欢做什么，尽量支持和引导他们的爱好，给自己的宝宝一些空间和时间去做他们想做的事情，同时可以尝试下面的方法，你可能会有意想不到的发现哦
学东西比别的宝宝早：你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或更早能够自己坐起来?当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬时，你的孩子是否已经开始扶着家具可以自己站起来？
强烈的好奇心和求知欲：当宝宝想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力，如当他看到爸爸弹吉他的时候，他也会坚持要弹，大人只是哄一下让他象征性地弹弹是没有用的，一定要学着爸爸的样子抱着吉他敲打个够，宝宝会说话后，还会一个劲地问：“是不是这样?
丰富的创造力和想象力：善于搬弄家里的玩具和物品，把他们当成他所听过、见过的其他东西来玩，并且乐在其中，比如有的宝宝平时上下楼的时候常被家长抱着摁电梯按键，那么到了宾馆、酒店的电梯间，他的眼睛也会不断地寻找电梯的按键
懂事而敏感：特别聪明的孩子通常比较敏感，如妈妈现在不高兴了，爸爸发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰一家人。有时一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了”
除上述以外，家长可以参考一下宝宝的一些潜在天赋，及时发现，尽早培养
爱提些怪问题
喜欢自己动手，什么东西都一学就会
喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据音响敏捷地判断出是什么乐器
喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或言语
爱把玩具分门别类，按大小和颜色放在一起
能够辨别方向，极少迷路
善于观察父母的心情，领悟父母的忧与乐
经常把行为和感情联系起来，如说“我生气了才这样干的”等
喜欢描述所听到的各种声响
落落大方，动作优雅，懂礼貌
备注：不论宝宝的天赋属于哪一方面，它们都是宝贵的，都应该得到家长的鼓励和肯定，这样才会更加有利于孩子进一步的发展,如果家长并不赞成宝宝的某种兴趣爱好，也应该站在宝宝的角度考虑一下，然后耐心地与他们进行善意的沟通，而不是强迫他们来做一些他们不想做的事情
参考书籍：
1.金海豚婴幼儿课题研究组编著,育儿知识大百科,陕西科学技术出版社,2008.9.
2.李苏仁主编,育儿每日一课,吉林科学技术出版社,2008.10.
3.杨伶俐,李华等编著,宝宝健康快车 3岁方案,吉林摄影出版社,2004.05.
4.李玉娥著,好孩子三分天注定七分靠培养,南海出版公司,2014.08.
5.《万婴跟踪》专家组,万婴跟踪育儿咨询（0-3岁）,中国林业出版社,1999.01.
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