“数学阅读者”0017李芮丽第 24 天
2018 年 11月 14 日 星期三
1）读原文：社会反响 二一/二二/二三/二四/二五/二六 2
2) 写心得：
不知不觉这本书已经读到文末，不同身份的读者对华老师的解读角度不一样，但是把这些解读凑到一起，华老师的样子就越发生动形象了，我们对华老师的了解也渐渐深入。读完今天的五篇分享，我影响最深的有以下三点：一是华老师对徒弟柳小梅的悉心培养，大到教学环节，情境的制作小到黑板擦，可以说是手把手的教，但是慈中有钢，当徒弟上课随意时立马指出。人生得一如此师傅足也。人生关键处有师傅引领三生有幸。我的教学生涯前五年去停滞的，一直处于忙碌茫然盲目状态，或许与我没有师傅有关系。二是华老师对数学的态度，从数学教学来看，要做一位优秀的数学教师，一定要有很高的视野，要跳出小学数学看数学，要跳出数学看数学，要用哲学的眼光看数学。教学要成功，不仅要传授知识，而且要启迪智慧，更要点化生命。三是对华老师文化人的解读，华老师的文化味，数学味特别浓厚！这也是我今后需要修炼的地方！昨天今天都在外面处理一些其他事情，不能把球带在身边慢慢品味，今天就简单说这些，明天梳理我再详细说。
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3）尽己责：2
4）不抱怨：2
5）不说谎：2
总计：10
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