是所有的生活,都在暗示着一种学习方法。因为后世都是在不断的学习,才能进步。
是学会了,是做好了,要达到这样的程度,开始学习时要问自己学到怎样的程度?
通过化验,实验,我印象十分深刻,因为一直以来的学习只是在享受过程,而要真正学到怎样的程度却没有去思考。通过实验的学习,明白学习是学会能够在任何时候都能迅速的完成实验,而学习英语日语也得以这样的目标,比如能接待,能解说产品,能讲故事!!我一直都知道是可以的!!
用于其他的学习同样如此,学习PPT也是,先明确自己,不论是学习它,还是说这句话是为了什么而说,要达到自己的目的,我要如何说,说了这句,对方回答了下一句,我该怎么说。对每一种情况有了解。PPT也是,我每一步都是为了最的完成而实施,我该怎么做才是做好!!这是我在实验中获得的最大体会
先明确该行为的满足了自己的什么需求!要达到这个需求,我该怎么做!
就好比下午的乒乓球,仔细分析了自己的每一次出球的动机是为了让球打过去,那么打过去我就要分析它的来路,再想怎么接!!接着,我要做好,不仅打过去就够了还要有杀伤力,我可以接球是迅速的发力,或者达到另外对方的远角!
所以,明确行为满足自己何种需求,达到怎样的程度,那么如何满足这种需求!!!通过这样的思考来引导学习,做事,才能保证真正的用于实战当中!!
正应了艾伦.盖格的那句话:知道自己为什么而活,比不知道要好!
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