今天读了《道德经》的第五十六章 知者不言，言者不知。
因为觉得自己不是一个富有智慧且沉静的人，所以就选择这一章来读。
通过理解我想到了我身边人的故事。她们的例子都充分的证明了老子的这一句话，也让我在现实生活里找到很多可以学习的榜样。
商业哲学家吉米·罗恩曾说过：“你是你最常接触的五个人的平均值。”也就是与中国古话里的那句“近朱者赤，近墨者黑。”所以在读到“知者不言”时，很自然的想到身边最亲近的人和自己。
以前的自己很无知，但性格却是极为活泼的，总是一个热闹的人，不怎么爱读书，总是喜欢说话，还自以为自己很厉害。现在知道的多一些东西以后，反而愈发觉察到自己的无知，逐渐的低调了许多，也沉静了许多，愿意把更多的时间留给读书和思考。
还总是觉得在哪个方面都不精，都要十分努力才好。以前对事情了解个皮毛都以为知道很多便侃侃而谈起来。现在更擅长去倾听，还总能从别人那里学习到东西，而后结合自身实际去思考和改变。
我最好的朋友——一个没有故事的女同学。她是一个成熟稳重，气场强大，气质出众的美女。我们俩在一起可以用“一个像夏天，一个像秋天”来形容，我总是太过热闹，而她却很安静。
安静的她爱读书，爱旅行，在各个方面都有自己独特的行为处事方式。有时候我觉得她强势，实际上那是一种有主见和干练的表现。每次听她说话，给她聊天都能感觉到自己内心发生的波动与变化。她话很少，总是沉静又简单，话语一出便可一语惊醒梦中人。她在沉静的品格里潜心成长。
我发现真正优秀的人身上反而都会有一种莫名的亲和力和吸引力，她们总是低调随和，不拘小节。
我在新学校里的师傅就是一个特别厉害的人物。没来之前都听闻她的大名。可她本人是那样的具有亲和力，见到她并没有距离感，像朋友一样，言行举止都让人分外的舒服自然，若用一种花来形容她，便可用周敦颐笔下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花来形容。
她课讲的好，声情并茂，和学生之间的互动也是非常的有爱。孩子们在她的带领下一个个都充满着诗情画意，她的课堂语言总是赞赏和鼓励。她批评孩子从来不用大嗓门和凶表情，从来都是和风细雨。
最最重要的是从来没有在办公室里讨论过别人什么。也从来不抱怨乱七八糟的形式主义，只在认真的做自己。别人再怎么讨论，她也只是听一听，笑一笑，不发表任何评判性的语言。我们学校里的所有人都对她是赞赏有加。就连家长们对她也是佩服的五体投地的。
她从来也都是谦虚低调的，是学校的主任，还带语文课和班主任。任何时候她都是那样的积极，充满着活力，废话不多，但字字珠玑。她身上永远有着一种静态的美，柔和细腻又清新。
我们总说人无完人，我们无法做到让所有人满意。但真的有人可以让身边所有人都崇拜又不嫉妒，神一样的存在，也就是古人所云的圣人。我觉得她就是所谓的智者，需要我不断去学习的对象。
突然间我发现身边有很多人表面看起来很平凡，安静不聒噪，从来都不显山不露水的人。其实这些人才是真正的厉害人物呢。
就像人们所说的那样，你越喜欢炫耀什么，就说明你越缺少什么。知道自己要什么的人总是一步一个脚印的去努力，安安静静地做自己，不在乎别人的眼光与评价。看起来与世无争，却在无形中不断的超越，独立，优秀于世。
真正厉害的人物也从来不讲自己做了什么，有主见，内心有目标，有方向，只是默默前行，不炫耀，不表现，真正的清心静气做自己。所以且不可看轻身边那些低调的人，表面上看起来厉害的人物其实很简单，表面简单的人最容易被忽略也最有城府，可谓是“君子藏器于身。”
从今天的读经中，让我明白了要低调自守，不锋芒毕露，做一个朴实无华的人。以前争强好胜的心要再放的平缓一些，避免与人利害相争，清心恬淡，顺其自然。从内心里少一些世俗的纷扰和羁绊，多些生命的自在和如意。
用谦卑的心态对待身边人，不轻视谁，不羡慕谁。在竞争过程中不轻敌，保持自己的沉静，多倾听，少言语。言语有时是祸端，有时是浪费时间，有时却是无力的表现。
懂得道理的人不一定是能去实践，而表面愚钝的人很可能是大智若愚，践行着你的泛泛而谈。做一个生活的智者，与优秀为伍，潜心修炼自己，让自己活得独立宁静随和。
最后用三句话作为总结送给大家。
1.志静无欲，故与人无怨。
2.能知者未必言，能言者未必知。
3.默而成之，不言而信，存乎德行。
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