如何培养孩子?这既是一个老生常谈的问题，也是一个谁都无法回避的问题，因为谁都有孩子，也谁都是望子成龙，但有些人可以如愿以偿，孩子成长为一个非常优秀的人；而相当一部分人可能就会大失所望。当然，形成这样差别的原因很多，其中最主要的一条就是对孩子的教育和培养。父母是孩子的第一任老师，从父母与孩子的第一次眼神交流，第一次抚摸接触，到每一次陪伴、赞赏、呵斥，都烙印下父母和其他人不同的伟人处世的印记，从而塑造出孩子的不同性格。总之，父母是孩子的镜子，孩子也是父母的镜子，这一点，社会已经形成了共识。
父母如何教育好孩子，如何培养好孩子，就是一个非常重要的问题，也是一个非常复杂的问题。父母教育培养孩子的方式方法的好坏，父母是否能够站在一个战略的高度来培养孩子，父母是否可以独辟蹊径地指导孩子树立起一个正确的人生观和世界观等等问题，这一切都取决于父母的思想高度、文化高度、思维高度以及格局观的大小等等因素。
中国有着五千年的历史，在教育培养孩子方面也留下了几个千古不朽的故事，如:孟母三迁、岳母刺字、陶母剪发退鱼、徐母大义、画荻教子等等，故事中伟大的母亲都从一个独特的角度或者是从一个闪着智慧亮光的层面教育培养自己的孩子，使得自己的孩子慢慢地都成长为一个社会名人或伟人。很显然，这些伟大的母亲在培养自己的孩子方面无疑是成功的。
传统的父母在孩子的教育和培养方面都存在着二个极端的现象:要么就是对孩子过分地溺爱，孩子对父母亲提的任何要求，不管是有理的还是无理的，不管是正确的还是不正确的……统统给予满足；要么就是对孩子的全面否定，不管孩子做得对或错，也不管是否事出有因还是事出必然，一概否定。显然，二个极端性的做法都是错误的，前者，过度溺爱，会导致孩子长大后的目空一切甚至于骄横拔扈，遇上挫折又很快会消沉和不可理喻。后者，对孩子的全盘否定，又会使得孩子长大后自卑又自大，缺乏成功的勇气和胆魄，甚至于和父母亲对立或对抗。当然，传统的教育和培养孩子的方式方法有好的方面，我们要加以传承；但更多的是糟粕，不好的方式方法，我们当然就要去除。也就是说，在孩子的教育和培养方面，我们也要与时俱进，也要推陈出新，也要有新思维。
笔者翻阅了大量的资料，总结出了五条具有新思维特点的教育和培养孩子成长的方式方法:
第一、要教育培养孩子的格局观。如今的生活交往中，我们经常会听到这样的话:“某某人格局小，难成大器”、“某某人格局大，前途不可限量”云云。何谓格局，指的就是一个人做事情方面表现出来的气魄和高度，就好比走围棋，格局大的人考虑的是“全歼敌人”，格局小的人只会在几个子方面锱铢必较，最后肯定会被格局大的人“歼灭”。一般来说，格局的大小决定一个人的前途的大小。造成人的格局的大小不同，当然原因很多，但从小的教育和培养是重要的原因之一。许多父母只是重视一时一地的得失观念，要求孩子“吵架要吵赢、打架要打赢、抢东西要抢赢……”如此教育培养法，只会导致孩子的格局观太小；孩子长大后，很可能会成为一个恃强凌弱、争强好胜的人，一个没有全局观念的人。
第二、要培养孩子的思想高度。孩子进了幼儿园大班单位时候，就会有一种对周围或身边的一切观察和思考的能力，这是教育培养孩子思想高度的最佳时期。举个例子:有一个幼儿园的老师没有注意到所购食物的保质期就分发给了孩子们，一个孩子拿到食物以后无意中发现过了保质期，孩子想报告老师，孩子的母亲刚好在身边，她不同意孩子向老师报告，而只是叮嘱自己的孩子不要吃，最后导致好几个孩子肚子疼。这个母亲的教育就出了问题:只顾及自己，不顾及别人，缺乏全局意识，在这样的教育培养环境下长大后同样会成为一个自私自利、对世事漠不关心的人；思想缺乏高度，也就会鼠目寸光，；而一个鼠目寸光的人，往往难有大成就。
第三、要从小培养孩子的理财观念。中国的父母，大多只是给钱孩子乱花，从来不会告诉孩子钱是怎么赚来的，要怎样花钱才能让钱永远花不完等等知识；认为孩子太小，根本不必要教育孩子如果理财，孩子长大后自然会懂的等等不正确的观念。
其实，从小就教育培养孩子的理财观念非常必要，对于孩子长大以后是否会成为一个有理财习惯和理财能力的人或者是一个挥霍无度的人，将会取到决定性的作用。无论父母是否想把孩子培养成为商人，还是经济学家，理财能力都是父母必须给孩子传递的一种价值观和人生观。
在教育培养孩子理财观念方面，一些发达的资本主义国家给我们树立了榜样。例如:一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心 态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否 挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这种以童话打开金钱大门的教育方式，孩子们既容易接受，又会在孩子的观念上产生深远的影响。而在美国，父母在孩子3岁时就开始幸福人生计划。美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财 教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣 钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。这样能使孩子认识到，即使出生在富有的家族里，也应该有工作的欲望和社会责任感。美国人有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。在英国，父母给孩子灌输的理念就是：能省的钱不省很愚蠢。英国人提倡理性消费，鼓励精打细算，他们善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁 的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11至 14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力； 14至16岁的学生要学习使用一些金融工具，包括如何进行预算和储蓄。可见，从小就向孩子灌输一个正确的理财理念，培养孩子们的理财习惯，是非常重要的，也是非常必要的。
第四、教育培养孩子的竞争和团结的意识。
美国总统罗斯福是美国历史上一位有着杰出成就的总统，这位联合国的建立者之一在教育培养孩子方面非常独特。他有二个儿子，儿子小时候生性好动，经常打架。罗斯福在儿子打架的时候就会在一旁默默地看着，当一个儿子输了，被打哭了的时候，他就会鼓励这个打输了的儿子不要认输，再去决斗一番，直到打到头破血流才同意二个儿子罢手；二个儿子同在外面玩，其中一个儿子在外面被别的孩子欺负吃亏了，跑回家向父母告状时，罗斯福不但不安慰儿子，反而给了那个看着自己兄弟挨打而不施援手的儿子重重的一巴掌，并责令二个儿子一同出去找到那个打人的孩子并一起上前和那个孩子搏斗，最后二个孩子战胜了对方，把对方打趴下了。二个儿子得胜回家了，罗斯福立即表扬并奖励了儿子。他对二个儿子说:当你们二人在家争斗的时候，都要全力以赴，不要留任何情面，目标就是一个一个:把对方打趴下；当你们二人在外面玩的时候，无论谁受到欺负，另一个一定要出手相援，并一起把对方打趴下，因为你们俩是兄弟，面对强敌的时候，兄弟俩就要团结成一个人，共同对敌。其实，罗斯福是在培养儿子的竞争意识和团结意识，儿子在家打架，对方就是敌人而不是兄弟，要打败敌人，就要全力以赴。当在外遇见强敌的时候，二兄弟就要团结成一个整体，共同对敌，团结致胜。
当今很多父母受传统思想的影响，“大的让小的”、“男孩让女孩”、“强的让弱的”……这些观点并没有错，但要视具体情况而定:当你的孩子胆小怕事，你还教他让这让那的，那只会使得孩子更加处于被欺负的境地；要根据孩子的具体情况选择不同的教育方法，否则，效果就会适得其反。
第五、要培养孩子“失败从自身找原因”的思维习惯。
我们总是会不断地去孩子身上找缺点，可是“倒过来”我们会发现孩子的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们的父母要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，有错误或做事失败了，多从自身找原因，而不是找种种借口以推卸责任，这样做可以给孩子树立一个好的榜样，孩子就会效仿就会跟着去做。
有一对父母，无论是日常做错了事情还是把公司做倒闭了，就会找很多种借口:“我们家没有当官的扶持”、“我们的钱没有人家多”、“我们没有什么社会关系”……甚至于还把矛头指向对方，认为自己没有嫁到一个有本事的老公或自己没有娶到一个既能主内又能主外的老婆，全是借口，从来不在自身找失败的原因。最后，孩子东施效颦，当这对父母指责他学习成绩不好时，孩子就说出一大堆的理由:“平时父母不管教”、“象到父母不会读书”、“每周给的零花钱太少”……也全是借口，这就是言传身教的结果。所以做父母的应该创造一个良好的环境和诚实守信的榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力是登峰造极的，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声胜有声”的力量。
对孩子的教育和培养，说起来简单，做起来确实不容易。这就要求做父母的要用新思维来教育培养好自己的孩子。
许多人在孩子面前喜欢表现出一种威严，让孩子怕自己，这是成为的传统教育方法。其实应该和自己的孩子做朋友做好朋友，因为和孩子成了好朋友，孩子才会信任，才会把“心”掏给父母看，“关系决定教育”，父母的的一下理念，孩子才容易接受并变成了自己的成长理念。如果和孩子处不好关系，一味地让孩子怕自己，孩子和父母的心理距离拉远了，父母的教育和培养效果就会大打折扣。
许多年轻的父母总是以“工作忙”、“要压力要赚钱”、“要经常出差”……等等理由为借口，把孩子留给爷爷奶奶或外公外婆带养，这肯定是错误之举，不要说爷爷奶奶或外公外婆对孙辈的感情无法代替父母的感情，就是爷辈的教育培养孩子的极具传统色彩的方式方法都和新思维的教育培养方式方法有着千差万别，对孩子成长肯定不利。有专家曾经做过一个社会调查:由爷爷奶奶或外公外婆带大的孩子，进入社会后的竞争力和生存力较之父母带大的孩子要差得多，其最终的社会成就也要差于父母带养大的孩子；但有一件要高于父母带养大的孩子，那就是可能走上犯罪道路的机率。
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所以，这就要求父母要用新的教育思想和新的思维方式与孩子多进行日常交流，及时发现孩子的缺点并帮助孩子改正缺点，帮助孩子健康成长。
教育培养孩子要用新思维，是当今儿子教育培养的一个大主题，在计划生育“孩子都十分珍宝”的时代，家家户户都只生育一个孩子，一个孩子教育培养失败了，就等于整个家庭都可能因此失败。就是现在已经进入了“二孩”的时代，孩子的教育培养也显得十分重要，因为这是一个家庭优质传承的大事，也是一个国家人民优质传承的大事，更是人类优质传承的大事。
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