二

        在管理班级时，我首先让班里的孩子树立起“人人有事干，事事有人干”的主人翁意识，以班为荣。在孩子们建立了集体观念时，我从“书”入手，以书促学，以书促情，以书促长。在我的眼里，每个孩子都是一支潜力股，而老师的鼓励就是激发孩子潜力的催发剂。在孩子们学习中，我学着薛瑞萍老师，心平气和地对待每一位孩子，给他们灌注“没有学不会的知识，只有不努力的孩子”这种观念，在我们班里，没有差生，分数只是检验孩子这段时间的学习情况，而我看中的是孩子们的努力。

      童年只有一次，而我要为他们留下美好的回忆。从一年级到现在，每次传统节日，我们都会举行一些活动，比如手抄报、手工、树叶画等，并从中挑选出优秀作品，张贴在教室。有了平时这样的经历，孩子们的能力在不知不觉中得到了提高，在2020年长垣市中小学“我们的节日-端午节”社会实践系列活动中，周欣妍同学荣获一等奖，程紫萱、王文卓等四名同学分别荣获二、三等奖。

      教育不仅仅是学校教育，也需要家长的配合。正所谓“路遥知马力，日久见人心”，再多的话语都不如心中的那份真心。在学校里，我把每位孩子当成自己的孩子，真心地爱护他们，我用我的真心去交换家长们的同心，只有家校同心，孩子们才能走的更远。也因为我的用心，在2019—2020学年荣获了模范班主任和优秀班主任的称号。

      对于班主任这一角色，我还是一名新手，需要努力的地方还有很多，我会努力学习，不断学习，尽自己最大的努力带领这群孩子飞向更高的天空。