读《腾王阁序》有感

文/雨润心田

随手翻阅到初唐文坛天才王勃写的那首《腾王阁序》，不禁想起当年语文老师在教这篇称之为天下第一骈文时的一幕。

当时，年过半百，长得有点“汗滴禾下土”的语文老师拿起课本，只是从头到尾，照字全念，毫无情感可言，只记得当时好多同学读之昏昏欲睡。

想想真是感慨，遇上这样的老师，绝大多数学生能从课堂上学好古文，才是怪事一桩。（当然，换个角度看，这个老师的文化修养肯定也呵呵。）

一次，孩子跟我讲起的一件事。

某位老师非常奇怪，感觉她上课时好像老是在讲一些与课本无关，却又十分有趣的故事。然而，每次考试，学生总能轻松应对，取得高分。

当时一听，我就感慨，这位老师是位教学奇才。但她究竟是怎么做到的？好长时间，我却百思不得其解。直到后来再读这篇《腾王阁序》时，我才恍然大悟。

相信真正用心读过《腾王阁序》的人都知道，这篇古文虽然只有七八百个字，但里面却包含引用了四五十个典故。

假如你想教孩子读懂这篇文，其实你可以不直接教这篇文，而只需要跟孩子讲里面的那些典故故事，或引导孩子自己去读，当里面的一个个典故故事懂了，串在一起，这篇生涩的《腾王阁序》，根本“不用”你教，孩子自然全懂。

打个比方，整篇《腾王阁序》就好比是一个小网站的首页面，而里面的典故，则如同首页面上的一个个标题窗口，当你点开，就能读到标题后的新知识。当把这些窗口全部被打开读完，你不对这个小网站的内容了如指掌才怪。