从洋洋很小的时候，就开始对画画很感兴趣，家里买来画笔，蜡笔各种，她用喜欢各种涂，各种画。我以为画画是画出很逼真的图片，涂上漂亮的颜色，于是开始让她接触画画培训。上课时，她是班上比较小的孩子，画的比较慢，老师的反馈比较少，反而后来就没有去参加培训班，自己在家画起来了各种。
她有时会图出一张彩色的纸，告诉我这是一本书；或是画出许多线条，中间画一个东西，然后告诉我，线条那些全部是火，着火了。画画一直这么进行着，有时她喜欢用手去玩水彩，然后一张纸上涂满了色彩，和网上人家的手指画差好远，甚至我要她如别人那样画手指画时，她会强烈反抗。
后妈的我，就这样，总觉得少点什么，却不知道怎么行动的去进行。
看《培训孩子从画画开始》，最震撼的地方是:孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的！等孩子过了九岁，系统性的教授绘画技巧才开始变得有意义。在这之前教孩子画画，是拔苗助长，反而会毁掉孩子的天资。
最具代表性的拔苗助长行为有:教孩子画形象，画形象给孩子看，指导孩子用色，让孩子全部涂满颜色等。
可是培训机构如火如荼的开着，不是教授这些吗？洋洋参加了几次培训课，每次都有张画带回来，难怪培训机构说，画画报名人数最多，因为看到每节课有作品输出，家长能看到孩子学的东西，可是真的学到了吗？又学到了多少？
每次看到洋洋下课，一张纸画，让我又开始纠结学习画画，又如何判断哪位老师好或坏？她现在这么学习，有必要吗？会影响她的想象力吗？她不学，别的小朋友都学，超过很多，又怎么办？
看完《培养孩子从画画开始》，我更不知道应该怎么去培养画画了。发现有了孩子之后，需要知道的太多了，关键是要有精力和时间去了解。对于画画，我觉得更系统的去了解下，也许能缓解我的焦虑和疑惑。
回家后，再画就是涂料的画
海底世界
大熊猫
甜甜的西瓜
感觉有时看着这一张张画，更多的是满足了我的虚荣心，看，孩子又有进步了。也许这是作为家长一份急功近利的心吧。
2017，跟着圈妈逼自己一把！
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