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读《初中语文这样教》4

读《初中语文这样教》4

作者: 浅浅慢慢 | 来源:发表于2021-03-08 15:56 被阅读0次

今天阅读了动物笑谈和答谢中书书两个课例,不同的文本类型,同样的精致备课,同样的精彩美妙。特别有感触的一点是杨和平老师备课中第3个层次,站到更高的层面去看待文本的一个做法:

与传统版本的相同课文进行比较阅读。

相同的课文,不同的版本,它们在文本上有没有差异?注释上做了怎样的调整?练习设置有什么不同?教学定位有何差异?这一版本的教材编写,为什么要做这些调整?这些差异、调整,对于我们的教学定位和设计,有哪些有益的帮助?这都是我们在比较阅读中所需要思考的问题。

这一大段文字,一连串的问题,让我看到了一个名师的视野。突然想起了冰心老人的那首诗:

成功的花,

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

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