啊，别分离，
无一丝一毫间隙，
胜群星相引相吸。
心，何为心？
若非浩茫似苍旻，
怎任无数的鸟儿起飞，
怎任归家的风儿劲吹。
读帕老师的文字，再读里尔克的这首诗，翻来覆去，来来回回后，才找到点感觉。
哦！不分离，
恐惧与害怕皆源于“怕分离”。
只要带上“心”，
就永远有心灵的家园可归。
有家可归的人儿
永远活在真实且充实的世界里。
在这个家中我们知道自己不是受到他者的威胁而势单力薄的“原子”，而是广袤的生命网络中不可或缺的“元素”。
拍案叫绝的灵魂引导啊！！！
只要活着，就应该与社会链接，只有链接才有活着的价值和意义。这是活着的意义所在，也是活着区别于动物的本质所在，更是人心向往的常态所在。所谓的“应该独处，可以独处，喜欢独处”都是不得不独处之下的恐惧，甚至恐惧于向世人表达“我需要有人和我交流”。
话题转回教学，教师永远是希望和学生亲密无间的，只是做不到，又恐惧于承认。做不到的原因，无能无法有不敢承认自己的无知。
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