本文系原创非首发，首发于《德育报》2005年8月15日。作者：韩同友 张同刚 王德勋
让学生不同程度的心理问题及时得到科学合理的医治解决，是许多学校在心理健康教育上追求的目标。但是要实现这一目标，并不容易。江苏淮阴师范学院在这方面做了较为成功的探索。
心理知识：课内与课外结合
淮阴师范学院的课堂教学包含大量的心理健康教育内容，除“大学生思想道德修养”外，还由专业教师开设了“社会心理学”、“人际交往心理学”、“心理卫生与咨询”、“网络与心理健康” 、“女性心理学”、“大学生职业生涯设计”等8门选修课。学校购置了大量心理课件及资料，多媒体教学向学生展示的录像、图片、专业音乐引起了学生极浓的兴趣，每年有1500余人次选修心理健康教育课程。在课外，以大学生心理协会为载体，每学期举办心理健康辅导报告、讲座等，仅开展“大学生心理健康活动周”就吸引了3000多名学生参加；出版普及心理健康知识的报纸——《心理健康报》，迄今已编发了22期，每期突出一个主题，每期发行后，学生们争相传阅，有的学生还将其珍藏；开办心理健康教育网站、开设了“心理课堂”、“心理家园”等专题；定期推出《关注心理健康，走向快乐人生》、《学习路上快乐行》、《人际交往中的病态心理》、《警惕电脑瘾》等为内容的橱窗，大力普及心理健康知识；同时还举办了“人际交往”对话沙龙、心理征文、心理知识竞赛，有效地推进了心理健康知识在校园内的普及。
心理咨询：专职与兼职结合
该院心理咨询教师队伍由心理学、教育学、德育和医学教师组成，共有专兼职教师16人，根据个人的不同专业优势，作了相对侧重的分工，分为学习心理辅导、职业心理辅导、人格心理辅导、恋爱心理辅导与性心理辅导、网络综合症诊治、人际关系与情绪调节、神经症诊治等方面。学院在三个校区分别开通了3条心理健康咨询热线，挑选有专业知识和一定经验的师生，解答学生提出的问题。该院用专项经费建立了三个心理咨询室，有3名经过专业培训的教师和6名兼职教师每天下午都坐诊“开业”为学生进行心理咨询。近两年来，学生到心理咨询室寻求与帮助的达2000多人次，通过手机短信咨询、电话咨询和E－mail咨询的达600人次，咨询室及时对近20名学生进行了危机干预。
心理研究：理论与实践结合
该院还成立了“淮阴师范学院心理健康教育研究会”，致力于研究和解决在学生心理健康教育、心理咨询中存在的重点和难点问题，同时也为心理咨询教师提高学术水平提供了平台。研究会每年坚持召开一次学术年会，交流研讨大学生心理问题的现状和解决问题的对策。研究会有关成员还连续参加了三届全国大学生心理健康教育与心理咨询学术年会，并在大会上作交流发言，其论文还收入论文集；仅2004年一年，该研究会成员在各级科研刊物上发表论文20余篇，邓如陵教授的《团体心理咨询与德育的实效性》的调查报告还荣获江苏省高校思想政治教育和公共理论教育教学工作优秀调研报告；两年来，研究会有关成员完成了1项全国高校心理协会“十五规划”重点立项课题和2项省级重点立项课题。
在心灵深处耕耘，静听心灵之花开放的声音，让从事这一工作的教师感到教育的圣洁和价值。看着学子们绽放的笑脸，这是对他们最好的回报。
网友评论