前言

记得【每日一问】的第一篇文章我就与大家分享了作为人，何为重要？

我的观点是自我提升，而自我提升最核心的点便是学习，那如何高效学习？

刚好前两年买了一本《如何高效学习》在今天终于读完，所以想通过此文来总结下，顺便分享给你们。

如何高效学习封面，图片来自网络.png

目的

这个世界上，任何事情都是有目的的，所以想要真正的高效学习，你第一步要明确的就是你学习的目的是什么。

问问自己，为什么要学习？

想明白的话就接着看吧，如果没想明白，我觉得下面的部分可以不用看了。

高效学习的套路

本书中给出的套路是：整体性学习法，这是一个理论，关键点有三个：

• 结构
• 何为结构，我个人的理解结构其实就是一门知识学科的体系框架，比如项目管理的结构就是：五大过程组、十大知识领域、四十七个过程。再比如就像教育的基本结构是德、智、体、美、劳。
• 不同的学科知识有不同的结构，想学一门新的知识内容领域，第一步要做的就是要了解这么学科的结构组成，这样才能知道这门知识到底有那些东西。
• 模型
  • 而模型则是学科内容知识的压缩版，便于我们更好的去理解、应用知识内容。比如说到SWOT，我们就知道这个是用来做优势劣势分析的模型工具，它是个四方形；提到PDCA，我们就知道这个使用来进行品质管理的。
  • 相同的内容可以组成不同的模型，用于解决不同的问题，创造模型的人都可以称之为牛人。
• 高速公路
• 高速公路则是指不同结构间的链接。通过这种链接，我们在应用知识时才不会局限于某一学科，才会用更多角度或学科的内容来解决问题。
• 这方面的典型人物就是“夏洛克·福尔摩斯”，而典型学科则是“社会学”。

整体性学习步骤

整体性学习法的实施步骤，这也是一个结构，分为以下五大阶段：

• 获取阶段
  获取阶段就是通过我们的眼睛与耳朵来获取知识。
• 理解阶段
  理解获得知识的表面意思。
• 拓展阶段
  拓展阶段就是要对知识进行深层次思考。
  • 通过深度拓展来明白知识点的来源。。
  • 通过横向拓展来明白本学科知识点与其他学科的共性及差异性。
• 通过纵向拓展来了解该知识的框架构成在其他知识领域中的应用。
• 纠错阶段
  纠错阶段就是对知识间的联系进行不断的修剪、不断的在实践中验证后，调整自己对知识的理解。
• 应用阶段
  然后就是知识的应用，创造环境来应用你所学到的知识。我觉得应用阶段与纠错阶段最大的区别就是“创造应用知识的环境来应用知识。”

当然在这五个阶段的的过程中，还需要不断的对自己进行测试，测试自己对知识是否做完了五个阶段。

结语

以上即为整体性学习法理论的主要结构与模型了，当然本书中还有很多其他的小技巧，我将在后续进行分享。

ps：在互联网上搜索这本书封面的时候，看到了很多人说这本书译的不够好（我觉得还OK）。如果你有兴趣想更深刻的理解，建议购买原版英文书籍进行阅读学习。