最近有家长总是问，如何培养孩子的观察力，我就想起儿子小时候特别爱观察，路边的花花草草，空中飞行的鸟类，厨房里的各种蔬菜瓜果，甚至门口婆婆拖地掉了一根拖布条，….都是他观察的对象。

观察后他会向我提问：“这个像什么呀？这是什么形状？是什么颜色……” 这个小话-痨跟在我身后嘴巴一刻都停不下来。甚至邻居家传来的钢琴声，她都要停下来认真听：“这是什么声音？”

她说她发现，每次孩子问她这种问题的时候，她自己都有了答案，这时候她就会反过来问她，她会说：

大蒜像弯弯的月亮。

大树像一把大大的绿绿的雨伞。

蚯蚓像一条线。

树枝在跳舞。

柳树的枝条像头发。

猕猴桃是什么形状？椭圆形。

大地在睡觉。

纸巾揉碎了变成玫瑰送妈妈。

……

记得那时候婆婆拖地，在后门口落下了一根拖布条，儿子说，指着拖布条问这是什么？我说拖布条，那时候，他语言还不能表达的很清楚，他就把后门关了，问他为啥关门，他说:“嘣！大灰狼尾巴夹断了。”我才知道他是想告诉我，那不仅仅是拖布条，更是大灰狼尾。

他的比喻句说的像模像样啊。对孩子来说，观察力是孩子智力发展的基石，是孩子获取更多信息，丰富表象，发现事物之间联系的基础，对孩子的想象力和思维能力的发展都尤为重要。

那如何培养孩子的观察力呢？

1. 孩子的观察力从小培养

孩子的观察力并不是等到上小学后要写作文了才去观察，而是从小就可以进行的能力训练。 儿子的爱观察源于小时候我们教他说话，有目的地引导他观察身边各种物体的大小，颜色，形状等等。

2.让孩子观察感兴趣的事物

不知道大家发现没有，幼儿最开始学观察的时候都是喜欢看动的物体。比如地上的蚂蚁，蚯蚓，花丛里飞舞的蝴蝶，蜜蜂等。我们可以根据孩子的兴趣引导他观察这种小动物，激发孩子的观察兴趣。

3.教孩子学会用感官观察

可以让孩子自己去感受和触摸一些东西，通过用眼睛看，用耳朵听，用手触摸，用口-尝，用鼻子闻这些方式获得各种事物的颜色，味道，形状，质地等。

4.教会孩子观察方法

可以引导孩子有目的的细致地观察某一事物，可以用由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐-蔽特征的观察原则进行观察。比如一朵花，我们可以教孩子观察花的结构。

5.在观察中激发孩子的想象

孩子在观察的时候我们可以通过提问的方式激发孩子的想象力，引导孩子自己去思考。我家儿子

在观察一样物体的时候，我一般都会提问，“蜜蜂是怎么叫呢？它在干嘛呀？”“你觉得这朵蘑菇像什么呢”等等。

6.鼓励孩子多观察，保住孩子的好奇心

当我们出去户外活动的时候，孩子停下来观察一样东西，我们不要急着催促他走。家长允许孩子通过这种观察认识周围的事物，保住孩子的好奇心。

7.多带孩子进行户外活动

孩子观察力的强弱和孩子的视野是否开阔有关。作为家长，我们多带孩子去户外活动，让孩子多去户外实践。通过这种方式，孩子的外部感官得到了训练，也能锻炼孩子的大脑机-能，为将来的学习打好基础。

孩子都有一双发现美的眼睛。如果父母引导孩子去观察我们身边的自然环境，那么孩子的感受力和观察力都会增强，孩子的语言能力也会得到提升。