I：人们做出的行为与自己对此事的认知有关，绝大部分人并非知道错却又故意为之，而是因为不知道他们的行为会带来什么影响，所以意识不到自己的错误。直接告诉他“你这么做不对”并不能从内心唤起认知，因为这句话纯粹是在指责。更有效的方式是通过描述现实场景、讲述故事、做出假设等，让他们沉浸其中，唤醒意识，“如果是我，我会怎样”，"如果还是这么做，会怎样“。
A1：现在”熊孩子“非常多，经常看到相关的新闻，熊孩子在飞机上踢前排椅背，纵容的家长就不说了，大多数家长在教育孩子的时候往往都是”不要再踢了！叔叔不高兴了！这样做是不对的！“而这样的语言也许能压制一时的行为，但下次仍旧会出现。
A2：如果是我教育将来的小朋友，那么我就可以这样说：”我们乘飞机很累很无聊对吧？所以你想不想一路上都能好好休息呢？你看那边的姐姐看起来很累的样子，坐在她后面的小朋友安安静静的，悄悄跟自己妈妈说话、也不乱踢座椅，我觉得这个小朋友做的真的很棒！姐姐一定会感谢他的。“
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I:通过塑造体验，让对方感同身受，想象自己的行为可能会导致的后果，更容易触动内心，引发行为改变。 A1:比如很多人...
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本文标题：二组2队，邱欣欣，11/22
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