他们想给我们最好的，但那仅仅只是他们认为的，他们给我们荫庇，给我们温暖，却最终让我们留下了没有历经风雨的遗憾，在连日不去的阳光中，失去了向下扎根的动力。他们认为他们的荫庇可以遍及我们的足迹，但事实上只是世界一角。
没有风雨一定有阳光吗?
01
自从过了初中的叛逆期，与父亲的关系就不是很好。他总喜欢督促我，喜欢把一句话重复几遍。坐公交还是出租，他要管，收拾自己的屋子，他要管，就连洗澡时的温度，拔没拔热水器电源，他也要唠叨唠叨。
我知道他爱我，但这不符合我期待的，也不符合我需要的，更让我觉得这些唠叨的背后是满满的指令和操控感。
然后我就更不喜欢这种模式，想摆脱，想逃离。不喜欢被动的接受，更不喜欢被灌输着他们的套路。
我幻想着我们可以像朋友一般，一起去旅行，一起去探索世界，而不是被告诉他眼中的世界是如何如何的。
时间会告诉你，，，
02
前几天文理分班，雨后闷热潮湿的空气氤氲在我们身边，还没有坦然接受文理分班和新同学融入，便已经进入了试卷讲评。到了物理课，老师首先从教室的后门现身，我们以为还像往常一样似的，结果走进教室的却是家长。
孩子们，现在匿名写下同不同意换老师，写下你们的心声就可以了。我们的心声?
物理老师，五十多岁的样子，按我们的要求，练习册上的题，都讲，课后答疑也很认真。可偏偏驾驭课堂的能力不行，管不住我们，纪律差，就导致班级排到了学年的最后一名，结果遭到了家长的群起而攻之。
的确，家长是想让管束能力强的老师严格的看守着我们。初心是好的，可是学生没有一定的自制力就像自己不爱护自己的病人，吃再多药又有什么用?
结果是期末的试卷没有讲评，最后一周的物理课没人上。怨谁呢?
自律，自制力才是良药。
溺爱是会让我们沦陷的，它会慢慢的侵蚀着我们的意识。我们尝试反抗，尝试叛逆，然后父母带着传统的挚理向我们回复到：我走过的桥，比你走过的路还多。
我们必须让自己知道，也告诉父母——
我们渐渐的有了独立的思想，不愿像个木偶一样，被摆布，被支配，活成父母眼中期待的样子，同时我们慢慢有了自理的能力，去支撑我们的思想，帮助我们成为一颗闪着自己光辉的星。
闪着自己的光，尽管渺小的微不足道。
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