“习”的理解

孔子曰：学而时习之，不亦说乎？或许正是受这句话影响，中国人非常明白“习”的重要性，并将其渗入到民族血液里。

从商代甲骨文中的“习”的字形来看，上面为羽、下面为日，据说表示鸟在日光下练习飞行。后来，由鸟儿在日光下扇动翅膀、练习飞行，慢慢引申到反复学习而熟悉，再到因多次接触养成的不易改变的行为，即习惯等等。

那么，如何理解“习”与其他方面的相互关系呢？

——学是习的开始。当我们对未知事物或知识充满好奇心，就会充满学的动力，即愿意主动去掌握它、了解它。这是我们不断接触、了解这些新鲜事物的根本，也是后续的“习”的前提。

——习是学的延续。很多事物不是一学就会，或许是因为不太好掌握，或许是容易遗忘，或许是理解不深、不清楚深层含义等等，这都需要我们重复地看、不断地想、不时地记，满足我们学的初心，夯实我们学的成果。

——练是习的手段。俗话说：台上一分钟，台下十年功。只有不断打磨、苦练，出力、出汗，才会让自己学得牢、用的好、技艺精、本领强，才能在考试的时候作答如流，才能在舞台上大放异彩，才能在发生危险时沉稳应对。精彩出于训练和磨砺，无练不成习。

——复是习的态度。小事、易事重复千百遍，就可能成为这个领域的顶级专家。重视小事、莫鄙易事，有为其循环往复、不怕单调枯燥的心，就很难不成功。正如，王羲之为了一个“永”字，用了多少纸、多少墨、多少笔，谁能知晓？

——惯是习的成果。一个好的习惯的养成，因为反馈的延迟性，要经历学习、练习、复习的长期过程。因此，要对好的习惯进行及时、正向反馈，这样习惯就更容易长期坚持下去。