班干部是班主任在带班过程中的有力助手，建设一个团结有力的班干部队伍，是班主任带领班级建设和发展的前提和基础，有了这支给小队伍就班级建设和发展就有了对核心力量，就能够促成班级各项工作的顺利开展，有利于形成良好的班风班貌，提高教育教学管理的业绩和成效，因此班主任必须要重视班干部队伍的培养和建设。
那么我们应该选择什么样的人来做我们的小助手呢？首先，要想成为班主任在班级管理中的小助手，必须要有强烈的服务意识和奉献精神，具备高度的工作责任感，良好的人际沟通能力和平衡学习与工作关系的能力，还要处处起到模范管理和带头的作用，宽以待人严于律己模范遵守学校的规章制度，时时刻刻为同学们起到示范和榜样的作用。
培养一支优秀的班干部队伍给一个优秀的班级体是不可或缺的在学生管理过程中，我们不能否认班主任的作用是非常重要的，当然属于客观条件的限制，班主任老师是不可能每时每刻都陪伴的记录身边的，也不可能及时的了解班里每一位学生的状况，并且由于学生心智发展不成熟，往往自控能力比较弱，会做出一些影响学习的事情，这个时候班干部的作用就显现出来了，他们与同学们一起生活在班级体之中，与同学们一起学习一起游戏，彼此之间非常了解也能够及时发现，同学们在日常的学习和生活中的不足或矛盾，及时为班主任提供信息提供建议，以便于班主任老师及时调整管理策略，制定更加切实有效的班级管理方法。此外班干部队伍如果训练得当将是班主任老师的得力助手，他们就像一只小手分担着班主任老师的压力与任务，他们可以是班级事务的协调者，同学们学习的催促者，班级舆论和学习氛围的导向者，他们的作用发挥好了，可以促进班级体的健康发展，同时他们还是班主任的代言人，可以起到榜样示范作用，带动班里其他同学向上向好发展。
我们时刻都应该牢记学生是学习活动的主体，在学习活动中，他们的主体地位是决定人不会被替代的，我们的教育教学工作总是要在学生身上发生效果，才能算作是成功的，因此在班级管理中，班主任老师也应该意识到学生的主体作用建设班干部队伍就是利用了学生的主体性原则，让学生在管理和被管理的过程中逐渐锻炼和成长起来。陶行知先生说过“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”，从根本上说，就是要充分发挥学生的主体作用，所以班干部队伍的建设对于班主任的班级管理具有非常重要的现实意义。
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