《中国民间故事》，值得一看。
今天听了同年级组老师上的一节《快乐读书吧》！老师课的层次非常清晰，先探究民间故事的特点，然后再去分享自己所读的民间故事。而且在特点探究的时候还穿插了你在读到的故事当中，哪个地方体现了这个特点？这一点处理的特别好，精准到位。
这个内容先前自己在班里布置学生去网上搜一搜，但是没有安排学生去读。听课的时候与年级组的老师商议，看来我们还是要上学去准备一下这本书，然后去进行读。而且不仅是要读中国民间故事，包括欧洲的，非洲的，我们都可以去涉猎一些。而且最好的读书办法应该是全班整体前进，每天固定内容，这样可能更能保障阅读的效果。今天就要布置学生去阅读，也就是说，每一学期学生可以有五本阅读书目，还要有我们快乐读书吧，阅读的内容。
其实想想，学生还是挺荣幸的。对于爱阅读的学生来说，可以有老师，同学一起阅读，学校可以为你提供阅读的平台。但是对于学生本身来说，阅读还是个人的事。即使再有老师的督促，同学的伴读也不行，没有自己的参与，阅读永远不可能享受到快乐。
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本文标题：微写作294：【教育】和学生一起读
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