《一线带班》这本书陪伴了我5年时光，我把它视为我学做班主任的“宝典”。每到新学期开学时，我都会将它拿出来复习巩固一番，再去和学生们斗智斗勇，有了它我才慢慢地学会如何去当好班主任，带好一个班。
本书的作者是全国优秀教师、教育部首届名师、江苏特级教师、苏州教育名家、国家“万人计划”的领军人才管建刚老师，他也是一位立足教学一线，行走在一线课堂的名师。阅读他的书籍会觉得特别亲近、接地气，书中的语言也让身处一线我感同身受，读到书中的话语就像和朋友一样交谈一般。
我是如何与这本书结缘的呢？其实要从这个词说起——“班主任”。我以前看到过这样一句话说：“班主任就是世界上最小的主任。”这个职位官不大，事情却不少，责任尤为重大。我最初对班主任的第一印象是新鲜，担任了班主任后我的感觉很复杂。新鲜源于对它的不了解，复杂则源于担任班主任后接触的大大小小相关事宜。初出茅庐的我还不知道班主任是另一份非常重要的职责，只单纯的理解为管理教育学生，然后就被好好的上了一课。那时候带班管理的日子，我只觉得每一天都是一场磨练，每天都有数不清的困难，我迫不及待地想要找到解决问题的方法，缓解我当时的困境。
于是我看到了这本书，书的名字一下就抓住了我的眼球，这是我读完第一遍时我就像发现了宝藏一般。这本书共有7个章节，从抓开学、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习，全方位、多方面、手把手教新老师如何管理班级。正是如此贴心的书籍，让我开始学习怎样成为一名班主任，学习怎样去带一个班级。
没有看到这本书时，我的班主任学习之路是迷茫的。在工作时我主要是向其他优秀的一线班主任学习经验，或者和我的同学们一起讨论，没有章法，只能眉毛胡子一把抓，因为事物太多经常手忙脚乱，不能够全面的了解班主任工作的内容。
自从读了《一线带班》这本书后，我就像找到了一条快速通道，如饥似渴般阅读了大量的班级管理和班主任专业成长的书籍。如魏书生的《班主任工作漫谈》、《薛瑞萍班级日志》系列、管建刚老师的《一线带班》《一线教师》《一线表扬学》、《正面管教》等。这些书籍帮助我慢慢地学会做一名班主任，不再对班级管理束手无策，也不会因为跟家长交流而感到害怕紧张。能够做好班主任工作真的不容易，我由衷的敬佩所有在一线的班主任老师们。
阅读这本书5年了，我也从中获得了几点班主任学习经验：
1.多阅读班主任管理等相关书籍，获取能量，积累经验。
2.多留心身边“特殊”的事情，以“研究”的心态去看待。
3.多记录工作中的“不平凡”，定期整理自己的感悟反思。
4.多交流自己困惑的地方，博采众长，更换视角。
每当我在工作中遇到难题时，我都会在书中翻找解决问题的办法，管老师就想良师益友般陪伴着我，让我备受鼓舞，收获了很多班级管理的办法。这本书对新老师来说，绝对是一本值得阅读和学习的书籍，希望班主任都能够永葆初心，不被繁杂琐碎磨去一身热血。
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