90天践行目标：
目标 1. 改善动不动就打人，生气就爱扔东西的问题，学会尊重
目标 2. 随机问题的记录与改善
故事记录：
1. 打人，生气扔东西
小先生也并不总是伸手打，更多的时候是生气或者说了他不爱听的话，就把手举起做手枪状对你“射击”。自己玩玩具的时候，如果玩具倒了，没弄好，他就会把玩具扔的到处都是。
今天他自己在玩大拖车，我在客厅忙自己的事情，结果拖车拖节了，他试图装了几下，没装上，眼看一场“暴风雨”就要来临，拖车马上就要遭殃了，我走过去，蹲下来跟他说“拖车散了你很生气，对吗？”，他说“嗯”，我笑着说“没关系，我教过你怎么把他们接上，我们一起试试看吧”，小先生欣然应允了。我蹲在旁边，告诉他要把车子的各个部位对准了才能接上，他试了一下没成功，我说“加油，就快要成功了”，他在试了三次以后，终于把拖车弄好了，我给他鼓掌，很欢快的告诉他只要耐心多试几次，他肯定可以做好。就这样“争端”被和平解决。
在这个事件中，我使用了共情、鼓励的正面管教工具，回想一下，如果可以加上拥抱和爱的传递，可能感觉会更好。
感悟：其实接触正面管教有一段时间了，但是真正的开始运用是最近，当我意识到我需要改变自己的状态时，我开始试着觉察和反省，试着去探寻我的孩子行为背后隐藏的内心需求。其实很多时候，他只是需要被我及时的关注和拥抱。当我开启吼叫模式的时候，我们就陷入了“遇强则强”的恶性循环，哭闹、发脾气、打人的问题就随之而来；当我试图控制自己的情绪，也许不是每一次都能友好的解决问题，但大多数时候，我们可以通过沟通让情绪平息。
正面管教里我印象最深刻的是这句话，“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要孩子做得好，就得先要让他感觉更糟糕！”我铭记于心，并感恩这样的相遇！
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