趁着年轻多少做事——读《致语文教师》

趁着年轻多少做事——读《致语文教师》

年轻是多么的美好，它意味着力量、阳光、健美，意味着风华正茂、朝气蓬勃、意气风发。

作为一个从教只有3年的90后教师，年轻是我们的标签，但年轻不意味着可以荒废时间，不意味着教育之路还长可以慢慢来，可以慢慢成长。正如余映潮老师给一位教师朋友的赠言所说——趁着年轻多做事。

“趁着年轻多做事”这句话，“文眼”就在“多”字上。“多”在这儿的含义是：热爱，勤勉，执着，坚持，超量。

读到这里，这五个词语深深的打动了我。一位年轻的老师要想成长，仅仅只靠工作的8小时能行吗？我想答案自然是否定的，成长就意味着多做，成长就意味着要舍弃一些休息时间，在别人休息时你在努力，在别人玩闹时你在努力，只有这样才能走上发展的快车道。为了让自己更好的成长起来，我也有了一些自己的想法：

一、确立自己的发展方向。通过不断的学习，思考，结合自己的教学实践，早日形成自己的教学风格，为成长为“课堂艺术研究的能手与专家”做好铺垫。

二、利用碎片时间，抓紧学习。其实，每天的工作都忙忙碌碌的，但是也有一些时间是在自己手里慢慢浪费了，我想还是要利用好这些时间，读书，读教参，读课标，对教学内容能了然于胸，对考点能准确把握。

三、要注重学思结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这对我们来说更是如此，必须要注重学思结合，才能有所获，有所得。

趁着年轻好好磨炼自己，发展自己，成就自己！