“光阴似箭，日月如梭”转眼间，小学的生活像一滴水滴在海里远去了，可回忆起小学的往事，却仍感觉韵味满满。那一次，我很自豪。
那是一个晴朗的上午，我们的语文老师面带微笑走进班，说：“我打算在我们班举行一次经典诵读比赛，我先说一下规则，比赛分为预赛和决赛两个部分，首先，在小组内进行初始预赛，选出最好的一个人代表小组进行决赛，决赛在星期五进行。公平起见，评分的评委是公认的，评委不能给自己组的参赛人员打分！”此话一出，全班都炸开了锅。
每一个小组都行动起来，而我们组，我是参赛人员，我读的是五年级的一篇课文《少年中国说》。我瞬间感觉自己责任重大，毕竟，肩负着整组的胜败，但我心里就有点怂。
于是，我准备利用三天的时间努力练习，为我们组夺冠，但心里却又觉得有点不现实，为了我们组的胜利，我们组的人也来帮助我，组长说：“加油！我们组的胜利就靠你了。”我回答道：“还是算了吧，能拿个二等奖就不错了。”我充分的利用课间，午休和放学后的时间来加以练习。
三天一转眼就过去了，到了决赛的日子，一共八个决赛，参赛选手我是第三个，我准备先观察前两名选手的表现，在他们的基础上加以改进。
该来的终究还是来了，一号选手上去的时候，明显有些结巴发音都有点不准了。而二号选手就好多了，他不仅读的很顺溜，还脱稿了。到我了，我鼓着勇气上了台，心里却总很慌，竟然忘了自己的口罩还带着，于是我开始了我的表演。时间一分一秒的过去，可至现在如此，还没有一个让我感觉有压力的参赛选手，直到六号同学的上场。她读的是《囚歌》，他一开始先用低沉的语气，后来，忽然来了个180度大转弯，语气变得高昂起来，声音越来越高，仿佛让人有一股身临其境，心旷神怡的感觉，到了末尾的时候，他的声音又回到了低沉的态度。她的表现紧紧吸引住了我，我的心情又逐渐紧张起来，我感觉第一名非她莫属，就连后边两位选手的诵读我都没有注意听。
到了评委评分的时候了，此时我的心情不断的紧张起来，心想：感觉这第一名非六号选手莫属了，也没什么可争的，毕竟实力都摆在面前。时间又一分一秒的过去，终于，比赛结果出来了——我也是万万没有想到，自己竟然拿了第一名，而六号选手是第二名，他与我竟只相差0.4分，不过我也感到很庆幸，为此，我深刻的感受到什么叫“台上一分钟，台下十年功”！
而那一次，我真的很自豪！
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