“我是一颗蒲公英的种子,有一朵毛茸茸的小花,微风轻轻一吹,我离开了亲爱的妈妈,飞呀飞呀飞到哪儿,哪儿就是我的家。”第一次读到这篇《蒲公英的种子》,小小的我便有了一个恒久的梦,长大后要像蒲公英的种子,乘风飞翔,茁壮成长……
后来我成为了一名人民教师,三尺讲台上一支小小的粉笔将我禁锢于四方的黑板之前。我曾遗憾地跟学生们谈起我小时候的梦想,我说:“我的蒲公英之梦,迎着岁月的风,离我渐去渐远了,现在只盼你们可以成为蒲公英,乘着青春之风,扎根在祖国的各个角落!”
光阴就在手指间的粉笔,一笔一划中,不知不觉溜走了。在这漫长而又瞬息的岁月里,我送走了一批批活泼可爱的学生,每当清晨踏进校门时,看到一张张可爱的笑脸,听到一声声“老师好”的问候,我从心底升腾起无比的自豪和欣慰。然而,在年复一年的“我原路返回,你远走高飞”摆渡里,我目送我的蒲公英之梦愈来愈远的背影……
每个学期的第一天,我都会要求学生填一份情况调查表。有一学期,我发现学生赵小茹的姓氏和她的父亲姓氏不一致。带着疑问去她家,我遇到了她年过半百的外婆,她外婆说:“小茹的妈妈十年前因发疯而失踪了,她爸无力养她,她是舅舅抚养大的……”春节后,平时很刻苦学习的小茹竟没来上学,我又去了她家。外婆说小茹正月初五就去打工了,她实在没法再读下去了……带着沉重的心情,我回到了学校,决定发动班上的同学去帮助身边的小茹。就这样,小茹终于又回到了学校,顺利度过初三生活……
一年后的九月,小茹给我发来了信息说:“老师,我已开始了我的高中生活,您放心,无论未来的路有多艰难,我都会坚持完成学业!三年后,我一定会回去,带着一份让您欣慰满意的答卷!”
如今,许多已经毕业了的学生,一有时间还是会回来探望我。在一次偶然的闲聊中,一位学生说:“老师,您现在不就是一棵蒲公英吗,您用爱温柔地把我们高高托起在风里,在阳光里,我们就跟着梦想飞翔,在祖国广阔的天地中,扎根,发芽……”
多年的遗憾一扫而光,原来,我已经是一棵蒲公英!一颗从小飘来的种子,在我勤勤恳恳的教学里,在我对学生不厌其烦的教诲里,在我日日夜夜伏案的作业批改里,她已经生根发芽,并且恒久地释放出力量!
蒲公英之梦
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