高三语文老师最痛在意的就是讲评试卷。不是课上讲评那种，是点对点，专门看学生的试卷。
试卷上同一个题，即使分数相同，但是扣分的原因可能不同，老师会针对不同的情况给同学提出建议，弥补知识漏洞。
重中之重就是作文，尤其是好同学的作文，那几分可宝贵了。
一般还好，但是个别讲评作文就成了漫长痛苦的对话。
当然作文写作评分是个见仁见智的事情，所以高考作文评分差距8分之内，都算做正常，取个折中就是同学的分数。
任何事情都有做事的方法，高考阅卷，作文已经形成了流程套路。
比如题目要用论点式，结尾是豹尾等等。
语文老师最怕的就是，学生生生的把讲解试卷改成了辩论。
这已经不是单纯的交流，而是同学针对老师提出的每一个建议进行反驳辩解。
老师，我觉得这样也行。
老师，其实这个意思我有，你看在这里。
老师，这样的处理，我在别的满分作文见过，难道不行吗？
一次两次还好，时间长了，逼的老师只好频频点头：行，好，你说的有道理，完了吗？
如果一个杯子是满的就装不下水了，如果一个人的心是满的，就听不进意见了。
可是高考阅卷是笔试，不是面试。
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本文标题：如果学生心里是满的，老师讲作文真痛苦啊
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