和善而坚定的管教孩子

和善而坚定的管教孩子

人们常说现在的孩子越来越难管教。

孩子的教育问题是做家长特别头疼的问题之一。

美国教育学博士、杰出的心理学家、教育家简·尼尔森，他写了一本书，叫《正面管教》提出了这样一种观点：传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，正面管教关注的，是教给孩子要做什么，思路从关注惩罚转向关注解决问题。

我们回忆一下，在日常生活中管教孩子时是不是经常说：上课了，不要做小动作。看书的时候不要把头趴得很低。吃饭的时候不要玩，不要看电视……。总之，不要这样不要那样的词汇太多了。孩子如果在吃饭的时候，还在看电视，我们会批评他，这就是我们关注的是惩罚。所以我们要转变观念，从关注惩罚转向关注解决问题，这就是正面管教。

正面管教的核心思想是，和善与坚定并行，或者可以说温柔而有边界。有权威有规矩也有自由，有限制的选择。

和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重。坚定的重要性，则在于尊重我们自己、尊重情形的需要。和善而坚定是正面管教的根本所在，而贯穿整个教养过程的则是对孩子无条件的爱，带给孩子归属感和价值感。

假设孩子和你顶嘴，和善而坚定的一种处理方式，是你走开到另一间屋子里去，你虽然不能迫使别人以尊重的态度对待你，但你可以以尊重的态度对待自己。当大家的情绪平复了，你可以找孩子谈一谈，宝贝儿，很遗憾，你生这么大的气，我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法，今后每当你不尊重我时，我都会暂时的走开一下，我爱你，愿意和你在一起，因此当你觉得能够尊重我的时候，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你怒气的其他方法。

在日常生活中，我们经常用到以下两种策略来管教孩子：

一是鼓励。孩子们需要鼓励正如植物需要水一样。鼓励是给孩子提供机会，让他们培养我有能力、我能贡献、我能影响发生在我身上的事情，我知道该怎么回应的感知力。通过鼓励来帮助一个行为不当的孩子是最好的方法，当失望被消除的时候不良行为的动机也就不存在了。

二是合作。我们能和孩子赢得合作的步骤：1表达出对孩子感受的理解，一定要向孩子核实你的理解。2表达出对孩子的同情，但不能宽恕，同情并不表示认同或宽恕，只是理解，最好告诉他，你也有类似的经历。3告诉孩子，你的感受。4是让孩子关注于解决问题。

特别是养育十几岁的孩子，必须格外注意表达清晰，而且不要妄加猜测，赢得他们的最好的方式，是以相互尊重，相互平等的态度来解决问题。

总之管教孩子已经成为我们的头等大事，我们的原则就是和善而坚定，温柔且不失边界。