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在前面的文章中，我总结了学习知识的步骤：
1、学习知识
2、理解知识（消化吸收）
3、输出知识（向别人用自己的语言描述）
4、缝接知识 （建立旧知识与新知识的关联）
5、内化知识（实践验证、深度记忆）
6、沉淀知识（通过深度思考发现具有普遍性、通用性的规律）
今天，我想把每个步骤中需要重点思考的部分单独拎出来，
希望能给你一些启发。
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首先，在学习知识阶段，需要思考的是学习定位的问题。
要彻底搞清楚，学习什么才是更重要的？
我的精力应该花在学习哪些知识上？
哪些是主要的，哪些是次要的？
对我们来说，不是要学习足够多的知识，
而是学习对自己有用的知识。
学习并不是贪多贪全，而是选择什么，舍弃什么。
所以，思考学习定位的问题，更像是一种战略思维。
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其次，在理解知识阶段，要进行代入思考。
因为，我认为，所谓的知识学习与运用，
本质上是利用他人总结的原理、规律、经验，甚至是观念，
在自己所获得的信息基础上再次加工，产生出新的信息，
从而让自己对事物产生更多理解与判断。
要把别人总结的知识，消化吸收成自己的，
最有效的方式，就是把自己也代入到别人所处的场景中，
“设身处地”地想一想：如果是我，我会怎么做？
这种处理方式跟我是契合的吗？
我如何把它引用过来？
哪些地方我马上可以尝试一下？
这就像我们经常说“换位思考”一样，可以帮助你加快对知识的理解。
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再次，在输出知识阶段，
把别人的知识，
用自己的语言提炼并表达出来，
这就是一个深度思考的过程。
因为只有经过独立思考后，
这些知识才会深刻地印在你的脑海里，
才能慢慢地转化为自己的认知。
比如，我会运用“电梯法则”反复地问自己：
在这些东西里面，最核心的是什么？
能不能在30秒之内用自己的语言把知识点都讲清楚？
比如，我还会用写作来“提炼”知识，
无论知识多么复杂，都要想办法“简化”它。
整理成自己的知识，然后不断地去做输出。
也只有真正做到这一点，才能证明你充分理解及吸收了知识。
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第四，在缝接知识阶段，要学会系统化思考。
这是我一直强调的一种思维方式，可以说是对我影响最大的一种思维方式。
系统化思考，不仅局限于单个知识本身，
而是从知识的相互关系入手。
即要主动去思考知识和知识之间的关系，
比如，最近一年，我一直在学习管理相关的知识，
我发现，管理的本质是管理人性，
为了洞悉人性，要涉及心理学方面的知识，
而学习心理学，又要获取生理学的知识...
系统化思考，就是逼迫大脑中原有的知识结构对新知识做出反应，
积累到一定程度，知识体系就会逐渐成形，
就能产生“整体大于个体之和”的效果。
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第五，在内化知识阶段，要学会复盘思考。
复盘的本质是“回头看，检视得失”。
复盘的价值是“巩固成功与改正错误”。
学到的知识，要落实到行动，从行动中得到反馈，
再通过复盘总结经验、检视得失。
这样，才能把知识真正变成属于你的东西。
所以，在学习的道路上，永远在复盘：
我以前是怎么做的，现在是怎么做的？
解决了我的实际问题吗？
还能让我做得更好吗？
通过复盘不断地巩固成功与改正错误，你才能真正获得成长。
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最后，在沉淀知识阶段，需要创造性思考。
当你已经有了一定的知识积累，建构起了自己的知识体系，
那么不妨想一想：我可以通过创造一些什么东西，来影响及帮助别人？
这也是学习的终极意义，
通过创造，你才能跟这个世界真正产生联系，
才会真正影响及帮助别人。
比如今天这篇文章，
我就把我对学习知识的观点，通过写作的方式分享出来。
不一定全部准确，但肯定有些价值。
这就像史蒂芬·柯维说的那样：
我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上的或第一次的创造（Mental/First Creation），然后付诸实践，即体力上的或第二次的创造（Physical/Second Creation）。
以上是我的全部思考，供您参考！
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