昨天是母亲节，带孩子去体验了一个口才培训班组织的母亲节专题活动。
由老师教孩子们学习一首诗歌《妈妈的爱》，孩子们在老师的带领下一边配合动作，一边抑扬顿挫地朗诵，看着四岁的孩子在五个人中高头、年龄和声音都最小，不禁替她捏了一把汗，也已经做好了她可能是表现的最差的那个孩子的心理准备了。
毕竟这里的其他四个孩子都比她年龄大，都在这个培训班学习了一段时间，只有她是第一次来这里试听的。 老师很有办法，让一开始在浑水摸鱼，完全找不到声音的女儿也终于能发出属于自己的声音了，后来又练习了几次，孩子敢开口朗诵了，并且一句一顿的有了点感觉。但是其他的大孩子已经练习的差不多了，基本都记住了台词。
老师带领孩子们到了一个有着大舞台的教室，他们要一个个轮流上台朗诵刚才学的诗歌。老师问：“谁先上台”？两三个孩子举起了手，女儿没有举手。老师叫了一个男孩上台表演。这个男孩朗诵的还算不错，台词也都记得很准确。
该第二个人上台了，老师问：“这次谁准备好了上台表演”？女儿竟然主动从椅子上下来走到了舞台中央，我一时还没反应过来，潜意识里认为她可能会是拖到最后一个还不知道会不会上台表演的那个。 我对于她是否记住了台词都感到怀疑，她已经在舞台上站好了。
随着伴奏音乐响起，老师提示了一下动作，她开始一句一句地朗诵起来，看着小小的她第一次站在大大的舞台上我有种不真实的感觉，尤其当她不慌不忙地朗诵完两段话，台词几乎都对得上，我竟然激动得有点想流泪的感觉，这完全超出了我的意料，也超出了老师的预期。
后来到了每个孩子单独去录音室录音的时候，女儿表现得比在舞台上还要好，老师也一个劲地夸她。 能够跟大孩子们在同样的时间记住台词，能够自信地走上舞台表现自己，老师说女儿很聪明，天生的聪明！
我想只有我自己知道原因吧，一定是亲子阅读的功劳，一定是坚持四年的润物细无声，才有了今天看起来所谓天生的“聪明” 。
就像黄磊的女儿多多，也是一个爱看书的孩子，读书已经成了她每天必须要做的一件事，这样的习惯是天生的吗？我想看看她的爸爸黄磊就知道答案了吧。 作为演员，作为大学老师的黄磊，每天已经很忙了，可是仍然挤出来时间也要看书，甚至连上厕所的时间都用上了，不管去哪儿他都会带上书。
除了自己看书，黄磊也陪女儿多多一起看书，没有不爱看书的孩子，只有不爱读书的家长，正是黄磊的身体力行和从小就陪孩子一起读书、讲故事，才有了多多今天这样的成就：小学二年级的时候，多多便和爸爸联手出了一本翻译作品《圣诞老爸的来信》； 三年级为了与朋友们编排剧目《灰姑娘》，开始学着用英文进行剧本创作； 现在还有了自己创作、翻译、配图的英文诗……
我想没有什么天生的，即使再聪明的父母孩子也不一定百分百的聪明，更何况我们只是普通人，唯一能做的就是坚持，从女儿七八个月到现在四岁多，陪她看过的绘本也有五六百本了，不敢说全部记得住，但是当时播种下的种子，现在已经有生根发芽的了。
三岁多我带女儿去动物园，每见到熟悉的动物，她几乎都是脱口而出说出一本绘本的名字，我说：“这是獾”，她说：“是《獾的礼物》里面的那个獾吗”？看到猩猩，她说：哦，就是《晚安，大猩猩》；看到小浣熊，她想起了《魔法亲亲》；看到骆驼，她说：“妈妈，《花婆婆》里面的骆驼”。第一次见到这些以前没见过的动物，她独特的表达方式让我惊讶。
原来曾经看过的绘本都藏在孩子心中，有一天遇到了什么她们就都出现了， 正因为陪她看过这些绘本，所以当时更能理解孩子的感受，也能了解孩子心中看到的世界和她的心情。
将近四年的亲子阅读带给孩子的现在可能还只是些零碎的句子，带给我的却是温暖的回忆和满满的幸福。从这些瞬间我可以看到自己过去的坚持所催生的成果，当孩子长大时想起依偎在妈妈怀里看着书说着笑着的场景，我想那时即便生活是平淡的，人生是普通的，也会因为这爱的滋润有了暖暖的底色。
亲子阅读是最低成本的陪伴，却有最高效的回报。尹建莉在她的书《最美的教育最简单》里面也强调了培养孩子阅读兴趣的重要性。书中说：“如果你的孩子从小培养了阅读兴趣，长大后博览群书，那么父母对孩子的智力启蒙就不仅是合格，而是令人羡慕了。”
今天你陪她种下一粒阅读的种子，长大后孩子们会使它开花结果，这也是我四年来唯一坚持下来的一件事，并且会一直坚持下去，静待花开！
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