上午第3节我刚走进教室，有学生报告，第二节英语课几个同学在传纸条。待我问清楚情况后，我让他们先站在教室后面，谁知其中一个小男生一脸的蛮横，他脸向上仰着，眼睛看着教室的天花板，头歪向一边。我说一句他顶一句，他很不服气。当时的我可真是生气，没见过这么不懂事的孩子。可想到全班同学都在看着，我不能与他这样发生正面冲突，我就说我们上完课再说。
等我讲完课我又转入这个话题，这个小男生还是一脸的不服气。我就问全班同学：一个人的成长中难免会发生一些错误，如果老师给你指出来你是接受呢，还是不接受？全班同学的意见统一：只有不断改进错误的人才能成为更好的人。这个小男孩还是不服气，没有办法的，我强忍着火气和他的家长联系，家长的电话也打不通，临近放学，我只好把这个小男生叫过来，指出他的问题，让他知道老师这样做是为他好。
放学路上终于打通了家长的电话，家长说他在家也是这样。
反思：遇到学生上课影响纪律的事情，我不应该当着全班同学来说，这样影响了全班同学上课的时间，也不利于维护教师的尊严；第二要利用评选优秀学生的活动营造正确的舆论氛围，杜绝孩子们上课说话传纸条，不专心听讲。第三，多利用班会时间教育孩子们要虚心接受别人的意见。同时自己也要意识到，学生毕竟还是小孩子，心智不成熟，需要老师的用心引导。
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