中原焦点坚持分享第13564天 20201202
集体教学如何让孩子完成学习任务集中精力是非常有必要的。
如何做到让学生不跑神，我今天是这样做的。
首先定规则。
集体回忆昨天学的课文中出现的词语，开火车。一人说一个，别人说过的不能重复，另外随时暂停板书易错字。这是学习任务进行中的规则。
其次团队驱动。
接下来的学习活动让孩子读25课《好的故事》，这是一篇鲁迅先生记录的梦想。
说实话，梦是飘忽不定的，所以要想把这篇课文讲出来，真要多读几遍。为此前4遍让孩子轮流一替一句读，第5遍让他们站起来一替一段讲。
再次给孩子“翻身”的机会。
在第1个环节中没有说出词语的孩子，或者是重复的说的，孩子被请到讲台上。前一个环节罚的作业，如果在接下来讲的环节中能够讲出来，免罚。
能讲出来的，即刻下去。
最后，搅动全班。
坐在座位上或者是已经下去的孩子，要随时在讲台孩子讲不出来的时候随时替补。
所以班里边每个孩子的精力都是高度的集中，或者准确的说高度的紧张。
讲不出来的孩子自然会有新的任务。
每个孩子都把注意力集中在课文的讲述中。
讲台上的孩子越来越少……
这样一节课下来，孩子们的学习效率很高。
当然，在接下来的授课过程中，如何让孩子既能够感受到学习的紧张，又能够体会到学习的兴趣，这也是我需要探讨的方向。
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