孩子刚出生时，就像是一张白纸，语言是帮助他们建立对事物概念的载体。
比如下面这个动物，中文是“长颈鹿”，英文叫做“giraffe”。如果孩子在一开始看到这个动物，听到的是“giraffe”，那么在他的大脑里，就会把“giraffe”这个声音和眼前的动物联系在一起，建立了概念。当孩子的母语习惯还没有完全养成时，学英语受到的母语干扰会比成年人小得多。在获得了大量的听力输入之后，他们会更加容易形成英语思维。
在幼儿的世界中，很多概念都是简单易懂的，利用大思英语“图片+声音”的听力输入方法，他们能获得大部分思维中的英语表达方式，因此我们会发现，年龄越小的孩子，他开口讲英语的速度会越快。
与此相反，当孩子年龄越来越大，思维越来越复杂抽象时，当他想要获得用英语表达自己的能力时，就需要借助文字翻译来进行听力输入了。
时间优势
听力练得好，更易从学英语到用英语学
语言学习需要时间的投入。
我们国家有一个非常厉害的教授叫做钟道隆，他45岁开始学英语，慢速英语听了1500小时，常速VOA听了2500小时，又学了美剧电影1000小时。
这5000个小时的听力练习，即使一天花10个小时，也需要将近两年才能完成。如果按照大思英语的要求，一天20分钟，则需要15000天！约等于41年！
我们当然不可能要求孩子都像钟道隆那样学英语，但不可否认是，越早开始英语学习的孩子，在时间这一关键点上的优势是越大的。
幼儿园阶段的孩子，他们还没有开始正规的英语文字学习，每天的空余时间也比较多，如果利用起来，在大思英语上打下坚实的听力基础，就可以伴随自己的认知发展，从单纯的“学英语”，过渡到“用英语学”。
如果孩子能用英语来听故事、看动画、阅读绘本，甚至像我们曾经分享过的胡粟垚、轸翯等小朋友，用英语学习新加坡小学数学！还用担心孩子的英语学习时间少吗？
教育是不可逆的过程，学英语尤是！尽管目前“为教育减负”的呼声很高，但我们认为，真正的减负并不是让孩子少学，而是让孩子更轻松，更有乐趣地学！
大思英语正是本着尊重“听说读写”的语言学习规律，顺应孩子爱玩游戏的天性设计出来的产品！
你，不想让孩子来试试吗？
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