陶渊明作《五柳先生传》以自况云：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”
我认为许多人误解了陶渊明先生的意思。我个人理解是他是不要咬文嚼字，而是理解作者表达什么样的观点，更重要的是他从中悟出了什么。
我认为阅读有三个阶段（或者途径）。
阅读的第一阶段：观其大略，不求甚解。
当我们第一次阅读一本书时，可以观其大略，不求甚解。我认为第一次快速阅读之后，会发现什么是重点内容，当然需要标注出来，也可以把重点内容做笔记；第二，粗读可以节省时间。
阅读的第二个阶段：有所甚解
大家都知道，陶渊明可是学识渊博（详细的可以查资料）。说白了，就是他已经有了一套知识体系，对文章有自己的理解。
可是作为初学者，比如我没有那一套知识体系，就需要学习，理解这篇文章要表达什么样的观点。根据自己实际情况学会抓住重点，知道缺什么补什么。
阅读的第三个阶段：有所会意。
“不求甚解读书”，它只能是一种方法，而不能是一种态度。作为一种方法、手段，其目的是为“会意”服务的。随着阅历丰富，我们对知识会有进一步的理解，慢慢会在自己心里长出一些东西来，这就有所“会意”了。
当然，在明确自己学习的方向和主题情况下，有的书只读一遍就可以了。甚至有的翻了几页发现不合适，就放弃吧！请不要浪费我们的时间！
最后用著名科学家钱伟长所说的话与各位共勉：学习中要学会抓大局，抓重点。看书看不懂的地方，划出来，继续看下去，不能停顿在那儿。要懂得一个东西，只有全面地理解了那个东西，才懂得，局部地揪住一个东西不放，就懂不了。学习中要懂得跨越困难，大踏步地找要点。从全局来了解局部困难，是很容易解决的。
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