我的说写课（第一天）纸上的旅行

        2022年2月28日下午，我校正式启动了童喜喜说写仪式。说真的，前几年我是听说过说写的，有一次我们学校开展了“读写之间说为桥，家校共育很重要”的活动，但是却从未走进说写，开始的时候我有点排斥，觉得学校里面的课特别多，还要进行说写，到底有用吗？会不会耽误学习？时间会不会很长？会不会提高教学成绩呢？我非常疑惑。带着这样的疑惑，我开始了第一次说写课，

        第一次说写课的内容《纸上的旅行》，我先让学生听了童喜喜老师的音频，让学生明白纸上旅行就是你读过哪些故事，可以是一次自然的旅行，可以是童话故事探险，也可以是历史的穿越，对于三年级学生来说，第一次说写比较困难，由于是第一次，我先挑了几个同学，让他们起来说 他们表现得很茫然，不知道说些什么，还有的同学直接说“我不会说”，于是我先给大家做了一个示范，说：“老师先说吧”！然后我就说我寒假读了一本书，在书中我知道了什么，我有什么感受，然后让学生学着我的样子，开始说 。这一回比刚才顺畅得多了，他们就这样“战战兢兢”地完成了第一次说写课。