学习方法千千万，学生层次百千万，每个人的性格，学习能力也千差万别，作为老师，如何给学生提供一套适合每位学生的学习方法，这已应该是老师们研究的课题，但是笔者给大家提供一种超级霸气的万能学法，堪称学习界的释迦摩尼，那就是三体学习法。
学生的学习过程无非是目标，方法，行动三大块。我们就从这三块来谈一谈卡片学习法对于不同学生的应用。
这是一个简版介绍。
三体之目标
似乎老师们跟学生谈目标总是过眼云烟般的轻飘，说说而已，学生也很配合老师，努力的制定一个目标而已。没有任何持久性、延续性。
所以根据《圆梦笔记计划》一书中提到的方法，我们可以指导并督促孩子建议一套完整的梦想体系，让孩子每天怀揣梦想，我们不间断的提醒孩子们怀中的梦即可。
三体之方法
每个人的程度不一样，思维方式不一样，但是每个人的时间是一样的，所以，每个人能拼的就是单位时间的利用效率了。
这个是小册子形式的，也很好玩
如何能让自己在空余时间快速的接触到自己的痛点、难点， 及时学习呢，其实最简单的方法就是卡片学习法。经作者求证，班级里用过的孩子都说好。
具体的操作方法：
一、卡片大小
A4纸的四风之一，或者八分之一
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二、卡片的格式
可以参考康奈尔笔记法，或者就简单粗暴点的，只在最后面留20个小方格就行，方便日后画对勾。
三、卡片上记录的内容
————根据自己的程度而定
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如果程度较差，可以记录一些基本的公式、概念、诗词，语句、单词、例句、一些规律性的方法、解题的模板、答题的格式，自己非智力因素丢分的题点等等。总之，搞基础，先搞基础，稍难的千万不要碰，更不能入世太深，走火入魔。
如果程度一般，可以记录一些自己做题时的易错点，自己难以理解的东西，某道题目的图像、自己编的顺口溜，老师总结的方法技巧，需要突破的中档题的题目（及部分核心思路），影响自己当下成绩提高的痛点。
如果程度很好，可以将自己需要突破的难题的题目写上去，把关键思路写在背面即可；或是一些章节的思维导图，或是某类题型的解题规律，总之，是自己当下需要突破的。
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四、给一个说服自己的理由
每个人成绩的提升，都是克服当下的自我对不会的题目的恐惧，反复的研究，刻意练习，从而达到如火纯情的地步，不会的就变成会的了，成绩自然提升。
那么，接下来，你会问了，什么是我当下的自我不会的题目呢？
方法很简单，做一套卷，找到自己所有错误的点，并进行分类：知识、方法、计算、思路、审题等，然后，把自己的错误的最原始的点给记录到卡片上。
那么你会问了，我写到错题本上不就行了，我也分类了啊，分的很好啊。那么我会问你，你的错题本看过几遍？所以，你不是在提高学习效率，你是在花大量的时间去做了一件自己今后坚决不会碰的一个东西，你的纠错本仅仅是做出来让父母朋友看的一个道具而已，也仅仅是证明了你曾经写过一些东西而已，而已。如果你每一次考试前一定会将近一个月的所有错题都看一遍的 话，那么你就可以考130-140分，经笔者求证（班里有几个人是这样的）。
所以如何提升自己的错题利用率，让自己每天都在解决自己独特的困惑、难题、痛点，那就非卡片学习法莫属了。
五、对卡片所报的心态
六、你会遇到的困惑
三体之行动
背景介绍
我们都知道学习的天敌是遗忘，克服遗忘最好的办法是重复，那么在正确的时间重复正确的内容是我们要研究的。请问几个问题：
你能抱着纠错本乱跑吗？
你能抱着课本逛大街吗？
你能拿着课本上厕所吗？
在茫茫多的题目中如何找到自己的易错点？
算一算自己一天的利用效率，几乎都达不到50%，之后呢？
长时间成绩停滞不前，你应该考虑换学习方法，而不是拼时间
同样的时间别人除了脑子聪明，更多的是别人比你更愿意花时间去思考问题的本质。
一、卡片的制作
1、先做一套高考题
做完以后，把自己错的题目和不会的题目拆解成最细小的知识点
2、将知识点制作成卡片
可以是基础知识点，可以是一类题型的解题模型，可以是一个示意图，可以是一个相关的思维导图。
3、颜色区分
用荧光笔标注本张卡片中最重要的，也就是自己最需要记住的，最需要突破的地方，即 将问题可视化
4、右侧单独分出一列，打上二十个小空格
每一次重复，就在小个子上打一个✔，这张卡片重复够20次就可以放到一边了。
二、卡片的使用
卡不离身
任何时候都要装着卡片，随时随地的拿出来看两眼。
照相机一样的记忆
刚开始重复的时候可以慢一些，尽可能的要求自己去理解，但是当重复次数够五次的时候，我们就可以快速的将卡片拍照记到脑子里偷，就像照相机拍照一样，你荧光笔画出来的内容就是重要内容。重复的速度会越来越快！
时间间隔
根据艾宾浩斯遗忘理论，制作的卡片，当天要重复一次（甚至是5次），第二天重复一次（甚至是5次），之后，随时准备重复。
最终效果
超级无敌快而且准确的回答出内容为标准。
三、复盘卡片
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每个月将自己的卡片整理一次，将重复够20次的卡片再过一遍，将没有重复够20次的卡片从新整理出来，参与到下一轮的重复过程中。个别自认为烂熟于心的卡片可以保存起来，至期末考试前拿出来再重复一次。
四、电子化卡片
将自己制作的所有卡片用扫描全能王拍照扫描，上传至印象笔记，命名或者贴标签。方便日后检索。此过程可以批量化操作。
五、检测——复盘元认知
过一个月或者两个月，认真分析试卷上的题目，由于自己重复卡片而使得成绩提高的分数是多少？同时体验自己的知识确信度是否提高，分析过后，给自己一些正反馈，让自己为自己的长期付出感动一把。
整个过程最重要的是对卡片的使用过程和效果进行改良，是自己的学习更高效。
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