孩子成绩不好、无法上好学校等，最终的承担者不是父母，而是孩子。阿德勒心理学认为，学习是孩子的课题。
但阿德勒心理学并不是推崇放任主义。放任是一种不知道也不想知道孩子在做什么的态度。而阿德勒心理学的主张不是如此，而是在了解孩子干什么的基础上对其加以守护。在他想学习的时候父母要随时准备给予帮助，但绝不对孩子的课题妄加干涉。在孩子没有向你求助的时候不可以指手画脚。
孩子成绩不好、无法上好学校等，最终的承担者不是父母，而是孩子。阿德勒心理学认为，学习是孩子的课题。
但阿德勒心理学并不是推崇放任主义。放任是一种不知道也不想知道孩子在做什么的态度。而阿德勒心理学的主张不是如此，而是在了解孩子干什么的基础上对其加以守护。在他想学习的时候父母要随时准备给予帮助，但绝不对孩子的课题妄加干涉。在孩子没有向你求助的时候不可以指手画脚。
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本文标题：学习到底是谁的事儿，父母还是孩子？
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