文丨吴少轩
这是我2018年第二篇原创文章
本文共1688字，大约用时6分钟
前几天有位朋友跟我吐槽，说他看书根本学不进去。
还说并不是看不懂，而是看懂了记不住，记住了吧，又想不起来，想起来的又不会用。
我一看，这不就是我中学时代的感觉吗？
这个公式虽然看得懂，但你要我默写出来？难。
好不容易背熟了，怎么用来着？蒙圈。
这种情况在大学生甚至职场人士身上，都很常见，因为受到中国式教育的影响，我们常常会要求自己阅读时要牢记知识点，而不讨论如何应用。
只有当你遇到问题时，你才会想起，可以用哪个方法公式来解决，然后翻开书本，看着知识来解决问题。
但是我们现在的阅读，并不是为了考试，也不会有固定的题目、试卷来考察你，你要解决的是生活中、学习工作上遇到的问题。
我们不能再用以前的学院式学习的方法，也就是不能再以知识为中心，希望自己记住它，甚至背下来。
而需要一个适合成人的学习方法，以学习者也就是你自己为中心的学习方法，已解决问题为目的的高效学习方法：
我称之为高效阅读三部曲：
理解、反思、应用
本文导图
01. 理解
不知道你有没有过这样的经历：
在看一本书或者一篇文章的时候，突然想到你之前看过一个知识点，跟这个差不多，于是就生出这样一个念头：这不就是什么嘛*。
然后就不想继续看了。
是啊，看到重复的甚至是已经掌握的知识，我们的大脑就会自发的抗拒，不愿意消耗脑力去继续阅读。
可是，你刚刚看到的新知识真的是你以前知道的那个吗？
虽然你能发现新知识和旧知识之间的相似之处，但这并不是「理解」的重点，反而找出与旧知识的不同之处更为重要。
想要充分理解新的知识，你就需要重述你所学习的新知识，想要良好的重述知识，需要做好以下几个方面：
- 诠释：用自己的语言，去诠释知识，而不是套用原文；
- 准确：准确解读原文中的知识；
- 清晰：要有清晰的逻辑，同时文字要精简；
- 致用：要对知识加工出具体的行动步骤。
将这几点做好，你对知识的理解力，将会大有提升。
02. 反思
反思是一个人进步最快的方式
而在阅读学习上，反思是建立在你已经理解了知识以后，用一件具体的事情，将知识和自己联系在一起的一种方法。
换句话说，就是从一件事情中，反思你对知识的运用，或者缺乏运用的后果。
就比如，你在阅读这篇文章的时候，对「理解」这一块有所感悟，然后回想起你某一次在学习新知识时，你的做法如何，你的态度如何等等。
同样的，这里也有4个词，能帮助你更好的进行反思：
- 鲜活：你举的例子必须是你身边的，看到的、听到的也可以；
- 完整：故事基本完整，有起因和结果；
- 对应：与你所学的知识有对应的关系，不能毫无瓜葛；
- 反思：无论经验成功与否，都应该帮助自己更好地理解了知识。
另外，我们反思的这件事情，应该是具体的一件事，而不是泛泛而谈的“常常”、“总是”…
03. 应用
说起应用，很多人第一反应应该就是「学以致用」，但到底如何才能学以致用呢？
是把知识点抽出来，放进你的知识体系里，需要用的时候就调取出来进行使用。
是这样吗？我觉得这样虽然在一定程度上应用了知识点，但还是会存在许多情况而导致你无法应用：
你怎么知道什么时候用什么知识点？
病人不按书生病，你的问题也不是一定能用现有的知识点解决。
那么如何对知识加工，才能让知识为己所用呢？
答案很简单：
在反思之后，问问自己要怎么利用这个知识点
接着刚刚的例子，你反思完自己对新知识的态度后，设下一个目标：
当你看下一本书的时候，你要用自己的语言重述知识。
然后写下行动和具体步骤：
看的时候发现这个知识对你有用，于是重新看一遍，然后不看书，用自己语言写下刚刚的所学的新知识。
咋一看好像还挺简单的，其实这其中也含有4个方面：
- 目标：你的目标是什么？需要符合SMART原则；
- 行动：能拉近目标与现状之间的距离，包含了具体的行动步骤，以及Who、When、Where和How often；
- 关联：一定是使用了「理解」的知识；
- 可控：这件事是你能做到的，可量化的。
以上就是今天我要分享的高效阅读的三步法，将它们一一写在三种不同颜色的便签之上，就是RIA便签法。
本日分享内容来自赵周老师的《这样读书就够了》。
如果喜欢，或是对你有帮助，请点个赞！你的喜欢是我继续创作的最大动力。
网友评论