为什么没有输在"起跑线"上的孩子，会输在&q

昨天有幸和几个朋友一道吃饭，都是接近年过四十的人，谈论话题无疑就是教育孩子那点事。

在座的有上公立学校的，有上私立的，也有走国际路线，国际学校看似快乐教育，但是快乐教育的背后，一样是各种鸡血考级的高大上课程。说说咱寻常老百姓的公立，这其中一对正在上公立学校的父母，老大上二年级，老二上小班，爸妈只能顾上大的，顾不上小的。大的哥哥每天放学到家，先练习钢琴至少1小时，接着语数英轮番来一遍，全部做完睡觉也差不多要接近晚上10点，这时老师10点多还会时不时群里发发通知，啥啥啥要默写，家长签字，啥啥啥要打印，啥啥啥要准备，都是要家长确认，家长也承认现在的孩子是真心苦，早上送出门，要推着一个小行李箱上学去，小小年级起早贪黑，现在家长也真是没办法。

然后，在场的一位年长者，圈内小有名气的一编导，他儿子今年四年级，他为了想儿子的童年快乐点选择了公立，学习压力相对私立小一些，他对儿子小学的教育是多鼓励游学，尤其谈到前不久带儿子去皖南小镇，父子俩一大早爬山后，儿子看到农村人做早饭跟爸爸说，这真是炊烟袅袅，爸爸当时又吃惊又开心，并坚定以后要多带孩子，读万卷书行万里路，感受生活才能去表达生活。

这让我想起前阵大导演姜文，有一段时间通过带孩子去新疆封闭训练这样吃苦来培养教育孩子的理念与实践，他想让孩子去接触真实的生活，而非是大城市里看到那种钢筋混凝土的城市，在这种城市里怎么能写出高山流水的诗歌？

同身为编导，姜文和我们那位年长者，他们的思维习惯比较一致。他也说条条大路通罗马，有的孩子天生就是学霸，那就去做研究，但更多的孩子是资历平庸，学习习惯要好，要保持自己不停探索的那颗心。除了学习读书，还要多结交朋友，这只能靠玩，而不是天天禁锢在家里练琴和送奥数班。

这一番话也引起了在场70，80后父母的共鸣，回想自己的童年，无一不是最快乐的回忆，就是爬树上山，菜园里滚打，田地里疯玩。但随着我们学习，工作，又加入了新一代父母焦虑群的大部队中，我们对自己的孩子并没有同等的宽容和耐心，网上频频出现，父母辅导作业吃力，怒吼，气的心脏搭桥的笑话，我自己也会忍不住对娃发火，尤其看到她拖延，学习态度极差的时候，那一刻火气上来，觉得之前的修炼全化为乌有。

幸好这几年有不断的学习和充电，我放慢了鸡血的脚步，转而探寻这一切背后的本质。其实这一切的焦虑，多少都是家长自我心理缺失造成。印度著名哲学家，克里希那穆提很早在《一生的学习》中就指出，正确的教育是"自身改造"，在生活中了解自己，教育者不仅仅是知识的传授，更多是智慧的传承。并且别以为教育者就是学校，老师，书中最后特别强调，父母更应该承担教育的责任。

如果父母真正关怀他们的孩子，他们便会建造一个新的社会，然而，大部分的父母根本不关心孩子，因此他们也就没有时间去顾忌这件最迫切的问题，他们有时间在赚钱，娱乐，仪式之上，花钱送好学校，花钱上培训班，却无暇去考虑什么才是孩子所需要的正确教育。这项事实，大多数人都不愿意去面对它。面对这些事实，可能意味着必须放弃少刷抖音，少打游戏，追剧和消遣，而他们当然不愿意这么做。因此，他们把孩子送去学校，那儿的教师也不比他们更关心孩子。为什么他要关心？对他来说，教育只是一项职业，一种赚钱的方法而已。

但随着现在生活节奏加快和物质膨胀，老师也有各种考核指标，老师把压力转嫁到家长身上，不幸的是，大部分人除了赚钱，追求权利指望，可能对生活也没有很大的追求，他们不愿意面对生活上的其他复杂问题，因此，孩子长大后，也就和他们的父母一样，不是一个成熟完整的人，不断地在自己内心以及外在的世界中产生冲突。

中国家庭教育学会副会长，人民教育杂志社总编辑傅国亮讲过这样一件事:印度一个叫辛格的4岁孩子，参加马拉松比赛，跑完了42公里。5岁时，他的家长准备让他跑50公里，超过马拉松的长度。正当人们在兴奋地迎接"马拉松神童"诞生时，印度政府出面干预了。政府派人封锁了50公里长跑的道路。他们说:"我们宁愿要个普通的孩子，也不要神童。"印度政府这种对孩子负责任的态度实在令人钦佩。

卢梭说:"我们同情儿童的命运，然而应该同情的却是我们的命运。我们更大的灾祸全是我们自己咎由自取的"。

不能因为我们的短视，误把人生的长跑视为短跑，不能因为我们的无知，错把孩子看出学习的机器，更不能因为我们的功利心，剥夺孩子最宝贵的童年。

如果我们不尽快觉醒，那些没有输在"起跑线"上的孩子，最终将输在"终点线"上。

我们不想看到那一天。最后，送给日益陪读焦虑的爸妈，在人生的路上，只要有完整的人格，任何时候出发都不晚。