过去的一年，教学上，继续上着2017级四班的语文课，每周下来总课时14节课左右。一如既往地秉承认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测和评价，认真组织语文课外活动。在认真备课这一环节上尤其重视，不同于刚出道那会儿，拿着一本优秀教案修修改改，缝合成自己的教学设计就去上课，结合部编版教材的特点，每个单元先认真研究单元语文要素和人文主题上的要求，在分析单元选文的内部关系，然后运用自己的认识理解和知识储备，确定自己的教案，接着看看名家的教学设计，对比修改，完善自己的方案。上完课以后在反思自己的成功和失败之处。在这个过程中，我发现自己的知识体系有很多欠缺，某些理念还有待更新，自己的方法论在某些逻辑环节上还急需完善。但是，总得感觉，上课比过去得心应手了许多，经验这东西有些时候确实是无可替代的财富。当然，一直躺在经验的摇篮睡觉肯定也会有不安稳的时候。我相信，学习不止，充电不停，我会变成更好的自己。一年来在孩子们语文素养提升前提下取得的全年级名列前茅的成绩是对自己最好的告慰。
在班主任工作上，过去的一年，最大的感受是，孩子们大多数时候都会朝着我预设的方向进发，自己慢慢地变得不爱生气了，也生不起气了。孩子们慢慢长大，在身体和心理上都有了和过去很不相同的地方，十岁左右的男孩女孩，处于青春期前期，多少有一些叛逆，心理有一些极端，我比较注重与他们的沟通，本着尊重与爱的前提，与孩子们就学习和生活上的问题进行处理。遵照班级的目标，着力于建设班级的文化与特色，班上孩子凝聚力强，但是又不失个性与活力。在年级里独树一帜。遇事不急，成竹在胸是我做班主任一直追求的气度，注重家校合作与合力的形成，班级家长和老师之间互相尊重和信任是我作班主任总在努力的目标。九月份，班级获得经开区优秀班集体的称号，也算是对自己的班务工作辛勤付出的回报。
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