读书是吃饭不是吃药

读书是“吃饭”不是“吃药”，刚看到这个名字的时候，没有很好理解，但在深入文章之后 这个比喻非常恰当。阅读的作用往往是隐性的而潜在的，阅读是“吃饭”，不是“吃药”，效果显现需要时间而不可能立竿见影，很难以标准化和可测量的思维来衡量。读书时要辨清“有用”常常是“无用”，“无用”可能恰是“大用”。

高晓松曾说过：“读书，就像吃饭一样，吃过的都消化了，但是它变成了你的血和肉。读过的书，也许也会忘掉，但是它潜移默化的影响了你的思维方式和对世界的认知。”五谷喂养躯体，书籍滋养精神。多阅读能开拓眼界，提高认知。阅成大海心方阔，攀得奇峰眼自高，读书开启心智之窗。

我自己平时在看书，常常会在备课时，想到了翻看教案，想到着教学参考，备一课看一课，因为这个对我来说是有用的，可以及时解决我对课文的解读。可有一位历史上课，他就不会这样。他上出一节精彩的课文，却不需要临时翻看教案和教参，为啥？因为他平时用心去专研了教材，不需要这个时候再临阵磨枪了。平时“无用”成了他一生的“大用”。

这就是书本的力量，我们看的教师专业成长的书籍可能无法直接指点我们这节课怎么上，那节课如何上，但它却滋养着我，如每天吃饭，给我提供了每日生活营养。让我改变了认知模式，让我学会在书本中寻求答案。阅读就有收获，坚持就会有奇迹，读书有没有价值，能发挥多大价值，关键在于坚持多久。