今天拿了两本有关于恐龙的书和小孩讲，一本是国家地理杂志科普类《Dinosauqr》，另外一本是《If the dinosaurs came back》。
麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期初阶】---19/21--绘本赏析--《Dinosaur》
麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期初阶】---19/21--绘本赏析--《Dinosaur》
麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期初阶】---19/21--绘本赏析--《Dinosaur》
这次读《Dinosaur》好好的看了一下序言，这是来自国家地理杂志少儿部写给父母的一封信，信中说小孩天生就怀有好奇心，好奇心是阅读最大的动机。而这套国家地理杂志少儿版的书就是能满足小孩对大自然的兴趣。而且里面还谈到了网络上还提供丰富的和孩子互动的大量资源，还有奖章可以下载激励孩子的阅读。我好像找到了一块宝藏，序言中藏着这么有价值的信息。
麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期初阶】---19/21--绘本赏析--《Dinosaur》
在和小孩子阅读的过程中，小孩会问很多关于恐龙的很多问题，恐龙还在吗？恐龙为什么这么大？恐龙吃人吗？恐龙是生鸡蛋的？一本书藏着这么多问题，也激起了小孩的极大兴趣。
从这本书引申出来，我问如果恐龙回来，你会让他做什么？然后过度到另外一本绘本，他看到恐龙可以当交通工具，可以吓跑小偷，可以砍树，对每一页图都会仔细看上一会儿。
专题阅读，可以让小孩针对恐龙的话题多方位的接触不同题材的绘本。
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