《手》讲述的一位来自乡下求学的少女王亚明。作者以王亚明那双五颜六色的手为线索贯穿全文，表达了农村少女艰难的求学经历和不屈不挠的意志，揭示了世道人心的冷暖和以外貌衣着划分社会地位的扭曲标准，以及对人心道德扭曲的时代的批判。
全文的人物都具有典型性，而作者选择以“我”的视角为第一视角，通过“我”的眼睛和感受来描写了王亚明在学校的艰难的人情际遇。
王亚明作为农村来的求学少女，一双手因为帮助家里染布变得颜色各异难以洗净，从作者数次对王亚明那双手的细致刻画中可以看出她的性格中有勤劳朴实的一面。老师校长的刁难和周围人群的冷嘲热讽，王亚明庄重而沉稳的保持默然，可以看出她的坚强。对待学习的态度也是极为认真，常常一个人在走廊中学习，向“我”借书。
作者用象征的手法描述了文中的人物，王亚明代表着那一个黑暗时代中冉冉升起的希望，是愚昧无知的人们从沉睡中觉醒，朴实无华却内涵精粹。而校长代表了那个时代价值观扭曲的一类人，通过禁止王亚明去操场的原因，显示出这一类人崇洋媚外的心理特征，隐约间又带有名族自卑感。
作者以小见大，以校园小事折射出一个时代的悲剧，国不成国的悲剧。整个校园犹如动荡不安的国家，陷在列强虎视眈眈的眼皮下。而国人不思崛起，反而对崛起者进行压迫，不得不说是人心的悲剧也是时代的悲剧。
全文叙述角度奇特，思路清晰，构笔细腻，人物形象丰满，对比鲜明，对环境描写细致，是难得的一篇反应时代状况的佳作。
网友评论