0-6岁是构建儿童完整人格的重要时间段，从与世界联为一体到构建出你、我、他的自我意识。这期间会有比较典型的各类特征，作者成为敏感期，作为家长应该通过日常观察、意识到相对应的敏感期，并给予帮忙和理解，协助儿童平稳度过敏感期，助其发展和构建相对应的技能和意识。
作者总结了，典型的敏感期有：口、手、空间、精细事物、秩序、模仿、自我意识（打人、说不），建立概念，执拗、色彩、语言（发现语言的魅力）、追求完美、画画、占有欲、哲学式好奇（哪里来的，对身体认知）、情感、婚姻观、审美及数学推理等等。
对身体认知
例如嘴和手的敏感期，幼儿通过嘴咬、手摸认知身边的各类实物，发展各项技能，刺激各个区域的神经，所以会表现出不同的特征。比如刚刚开始抓到东西就塞嘴里来感知实物，如果家长对这个没有认知，从而干扰太多，会明显影响相应的肢体技能。
口的敏感期
语言敏感期。有段时间，我家小子，对我们忌讳的词（杀、死）特别喜欢说，当时很苦恼，现在知道了原来是处于语言敏感期，对于我们反应越大的词，他越能感受到语言的魅力，所以越喜欢说出来。如果早点认知到，就可以对不同的词，反应不一样来回应，即避免了尴尬，又能协助其顺利度过敏感期。
本书是通过鲜活的案例来解释不同的敏感期，然后点评。作为5岁多孩子的父亲，对很多的敏感期感同身受，很庆幸阅读到此书，有点懊恼没有早点阅读此书，不然可以少走弯路。
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