材料：第1周的所有所学音标。
事实：
1 /ð/和/θ/舌尖的位置，气流如何？声带是否震动？课上所讲的/ð/在单词中发音时舌位动作的变化情况？
2 /f/和/v/上齿的位置，气流如何？声带是否震动？这两个音标发音的关键是什么？
3 /ɑ:/的口型，舌身和舌尖的位置？
4 /r/舌尖和舌两侧的位置，嘴唇的状态如何？声带是否震动？
5 /i:/和/ɪ/舌前部和舌两侧的位置，对舌肌以及嘴唇的要求，口型如何？
6 /ʃ/和/ʒ/舌端和舌身的位置，气流如何？双唇的状态如何？声带是否震动？
7 /k/舌后部的动作变化，注意气流，声带是否震动？
8 /m/、/n/和/ŋ/舌位的不同，气流从哪里泄出？声带是否震动？/m/的发音要点？
感想：
1 不复习就是学了个幻觉，不去实践、不带着问题复习，会发现不了很多自己压根就没看见的白纸上的黑字、自己没有能力get到的课上强调的内容。
2 美味的果子已经被人精心挑选，并且洗好端在了自家餐桌上，也得自己做伸手和张口去吃的动作啊！
时间：1 h
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