【摘录】
自我指导学习，又称导向型学习，是指由学员全权负责学习，什么时候学习、学习什么内容、如何安排学习进度等都由学员决定。培训师只是提供辅助，包括负责评估他们的学习情况，回答提出的问题，提供学习参考资料和建立学习平台。自我指导学习的适用范围：从培训内容来看，比较实用与知识的学习和技能的联系；从培训体系来看，既适用于岗前培训，有适用于在岗培训，新老教师都可以通过自我指导学习掌握必备的知识技能。实施方式有阅读指导和网络学习（摘自余新《教师培训师专业修炼》253-254页）
【思考】
教师教是为了不教，阅读学习主要是要根据学员需求和培养目标，选定合适的学习资料，规定学习完成的时间和制定切实可行的学习计划，同时要督促学习的过程和检测学习的效果，可以适当给学员压力以便促进更好的学习；网络学习资源丰富，随时可学习，不受时间空间的影响，但是要受网络平台是否通畅的影响。不管是阅读学习还是网络学习，关键的因素是学员内在的需求，只有将内需转化为学习的动力，才会克服困难，自觉、自主、自动的学习，才能更好的成长。
【摘录】 自我指导学习，又称导向型学习，是指由学员全权负责学习，什么时候学习、学习什么内容、如何安排学习进度等...
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本文标题：128【培训】自我指导学习
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