致我又敬又爱的廖老师

致我又敬又爱的廖老师

很早就想写廖老师，可怕自己文笔不好，便迟迟未动笔，可现在我努力想回想他的容貌及一些发生事情的细枝末节，竟然变的模糊起来。只记得他高大的个子，慈祥的眉毛，威严又不失慈祥的眼睛，高挺的鼻梁。我内疚，自己记忆力怎么这么差劲。

我和他的缘分只有三年半，在四年级上学期近期末我便因为父母工作原因被迫转学。父母碰上了“买断工龄”的大潮，科普一下，“买断工龄”是改革开放初期我国一些国有企业在改革过程中安置富余人员的一种办法。员工与企业，双方协商，一次性支付给员工一定数额的货币，从而解除劳动关系。

这样我毫无选择权利的离开了这个给我启蒙教育的校园，离开了廖老师。

致我又敬又爱的廖老师

由于父母工作性质原因，早出晚归。我便有了自己管理自己的愉快童年！是放养长大的野丫头，下河摸鱼、上树掏鸟窝、上山摘野果，反正在以家为中心，方圆2里路之内，海陆空皆是我们这帮熊孩子的领土。

我的贪玩可想而知，有一次在数学课上，廖老师问我：“你的数学家作，怎么没有交。”我红着脸说：“老师，忘在家里了。”老师当时没说什么，只是当着全班同学说：“以后记得带，下次没带算没完成家庭作业。”下课后，廖老师把我领到办公室，让我坐在他的办公桌上，对我说：“现做，现交，撒谎不是好孩子，知道吗？”声音透着不容置疑。从那之后，我养成习惯，先写作业，再出门玩。

致我又敬又爱的廖老师

在校园里，我最爱的还是进门左手边，那片沙地上，有单杠、双杠，还有一个攀爬类的杠。在双杠上我像只灵活的猴子，反手握住一边杠子，再用脚用力一瞪，穿过手握的杠子用脚去勾住一边杠子，人便翻到杠子上了。

或许别的小朋友见我玩的太嗨，也剂过来玩。我这个人又好为人师，指点上了。谁知她穿的塑料凉鞋竟然把我的手划开了一个口子，看着血滴滴答答地掉在地上，我还没哭那女孩子吓哭了。我紧按住伤口，血还是止不住。这时廖老师像英雄一样，走过来，解救了无助的我，帮我上了云南白药粉，再帮我包扎好。现在还有一个淡淡的伤疤在手指上。

致我又敬又爱的廖老师

我写数学作业总是比较粗心，源于容易的题目，我不放在眼里。我喜欢写问答题和附加题。于是廖老师，拿着我的卷子，看着前面一页的红叉，都是不该错的题目，后面容易丢分的却是红勾。于是，我成为了常开小灶的学生。常当着老师的面考试卷，我们达成了奖惩协议。不该错的题目有，就抄写20篇，没有就奖励好吃的零食。在那时候零食是很奢侈的，对于我诱惑力是十足的。于是我渐渐养成习惯，写完了一定会自己检查一偏，做到尽量不失误。直到后来我改了粗心的毛病，却成了馋嘴猫，常去老师那蹭零食吃。

廖老师像辛勤的园丁，帮助我健康茁壮成长。帮助我养成了许多至今受益的好习惯。

致我最敬最爱的廖老师！