作为一名老师来讲，很喜欢这一句话：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果用很流行的一句话来总结我这几年以来的教书生活，那就是：我是个很“佛系”的老师。我不想让孩子们被“速成”，反而希望她们按生命节奏好好拔节，我需要做的就是去爱去辅助，然后静待花开。

教育是一棵树摇动另一棵树

那是2012年雨季，安宁的更戛小镇开始湿漉漉的旅程。

由于更戛地广人稀，离学校路程有点远，适龄的孩子们大多小小就开始住校。每个星期天总能看到大大小小的形形色色的摩托车占据着学校周围的道路，大人们把孩子送到门口再送到宿舍，甚至陪他洗好脚脸才舍得返回家中。

一个很平凡的湿哒哒的星期天下午，我在水房洗衣服，羞涩的杨记同学穿着可爱的小雨衣来到学校，母女俩的脚上都粘满了黏黏的黄泥巴，好大一天都不能冲洗干净，这时，我主动递上我刚刚用好的刷子给她俩，一阵推辞后，拗不过我，接过去一阵刷洗，终于看得到雨鞋的真面目。

还给我刷子前，她妈妈仔仔细细冲洗干净，认真检查，确定没有泥巴残留才递还到我的手上，边递还一边不停地道谢。那分钟我确定，有这样的一位妈妈，孩子不会差。并且这次无声的交流，对杨记同学肯定有着不小的影响。

有一天放学时恰巧大雨来临，没有带伞的我茫然地站在教学楼门口，等待某一位带雨伞的同事捎带我。突然，我头顶上刚刚还有的绒绒细雨不见了，取而代之的是一把淡蓝色的小花伞，我回头看看身后，向来文静的杨记同学正笑着看着我，说：“老师，走，我送你回宿舍。”

那一路，我的心暖暖的。我这棵大树正用我的行动摇动了一棵小树苗，不是吗？

教育是一朵云推向另一朵云

作为班主任，我喜欢慢慢地去发现每一位同学的不同之处，尤其喜欢关注那些不太爱说话的孩子们。

那是一节语文课，我让孩子们有感情地朗读课文，并且抽同学起来朗诵给大家欣赏。有一个平时非常不起眼的小姑娘，人长得十分清秀，却总是十分安静，生怕引起别人注意似的。我抽她起来朗诵，她先是受宠若惊地看了我一眼，然后在我微笑鼓励下开始朗诵，一字一句咬得清清楚楚，语调舒服且欢快。朗诵完毕，我禁不住对她大加赞赏，估计全班为她鼓掌。她的脸顿时红了，可眼里明明有了亮光。从那光里。我看到她坚定的决心。

后来的日子里，一到语文课，她不再是默默无声的小猫，而是一只欢快的百灵鸟。她在一篇作文里提到了我，感谢我那节朗诵课照亮了她的语文课堂。

读完那篇作文，我的心里一片安暖。是不是我这朵云正在推着另一朵云坚定前行？

后来她上了初中，听说她很阳光，很上进，老师们也都很喜欢她。我默默为她感到开心，为她祝福。

教育是一个灵魂影响另一个灵魂

我一直认为：一个老师遇见一群学生，那是一场灵魂的聚会。老师用她的涵养与修为去影响那一群学生，影响那些灵魂。

仍然记得那天天气十分闷热，有一名学生生病了，没来上我的课。放学后去食堂也没见她，我就回屋里休息了。学校食堂都洗涮完毕要下班的时候，她回来了。

她小脸苍白，抱着一大沓书朝着食堂方向张望，看到没有饭可以吃了，失望地收回目光，站在原地彳亍，不知道该去哪里？

我喊了一声她的名字，她应了我，说了声：“＊＊老师好!”我问她吃饭没有，她老实地摇摇头，我约她来宿舍，她很轻松地跟过来了。当晚我宿舍里没有饭，上自习时间也快到了。我就给她煮了碗面条，卧了两个荷包蛋，再加几片我最爱的“妈妈牌”油浸瘦肉和一些家常酱菜。怕她吃得不自在，我故意出去阳台上听歌、洗衣服。不一会儿，她把所有的都吃光了，还把碗筷洗了，然后跑出来跟我说了“谢谢＊老师，我上课去了。”

那一晚，我的心情非常好。

一直到上初中，她的作文里还会反复出现那碗面条。

我做这些，不是为了那一句感谢，也不是想要以后有什么回报。就是想用我的少少的一点力量，去教会学生要善良。

我的力量十分有限，感染力更有限。我只是希望被我感染的那棵小树、那朵白云、那个干净的灵魂能把幸福的闪电告诉大家，也去感染大家。