近期，本院连续组织了幼儿园、小学、初中、高中四个学段的关于科研课题立项指导方面的培训，令人惊奇的是，这四个学段的培训，在150人左右的会场，场场爆满。
与以往不同的是，本次培训专家没有外请的知名大咖，就是本院的负责人主讲。另外，本次培训也没有具体要求每所学校必须派多少人参加，而是要求各学校自愿派人参加。
为什么这一次大家都这么积极参会？突然都变得好学了吗？我认为也不尽然。
我想这主要源于大家对这一草根专家的信任。
有人说，“跟课堂上成长起来的专家更容易学到东西”。实际上，也是这个道理。
身边榜样的力量更能给人希望，因为看得见，更因为可以效仿。
并不是大咖不好，而是大咖的理论高深，对于根基尚浅的一线普通老师来说，很难跟得上他们的思路。
有人戏谑地称大咖给小白讲座的场景为，“拿着大炮打蚊子——大材小用”。
的确，有的时候，对于基础薄弱的学员来说，听高深的理论讲解，他们听不懂，也听不进去，更别谈消化吸收了。有时听着，感觉很好，然而回到工作单位，不会运用。
草根的讲座，都是自己实践的案例，老师们感觉特别接地气。回到单位，就能效仿个一招半式。按照他们的话说，就是学了就能用得上。
瞧，草根专家更受基层老师欢迎的原因就这么简单。
明白了这个道理，就应该多培养一些既能干实事儿，又能梳理出经验，还能讲给别人听的老师。将这些老师打造成草根专家。他们将来就是这一区域的领头雁，服务于本地区的教师。
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