引入：两天前的新闻（花园艺术展）
T：设计师设计了各种各样花坛，为了保护植物，安上围栏，我们要知道需要多长的围栏，实际上就是在求什么？
S：就是求周长，求一周的长度
T：选一个其他的花坛，说一说什么是它的周长
长方形的周长
T：要计算长方形的周长，还需要什么？
S：还需要道具：用尺子量周长
T：我们要计算周长，所以用尺子量什么？
S：量它的边，长和宽
T：我们一起来量一量，算出它的周长
活动要求
（s读一遍）测量花坛数据，独立完成长方形周长的计算；组内交流周长的计算方法和结果；活动时间五分钟
T：谁来说说活动我们要注意什么？
方法
只测量两条边：一条长和一条宽，数据：长是5厘米，宽是三厘米
5+3+5+3=
数字对应边，把边剥离下来连接在一起。
总结：把每条边依次相加
2x5+2x3=
两条长和两条宽
T：5为什么x2？
剥离边连接
总结：长x2+宽x2
（5+3）x2=
把一条长和一条宽看成一组，长方形有两组
总结：（长+宽）x2
用手势表达一遍
T：你最喜欢哪种方法？
第三种，因为最简便，不容易错
第二种，二五一十，二三得六，算起来简单
第一种，虽然比较长，但是不容易算错
正方形的周长
T：选择一个最简单的图形来计算周长
S：正方形，每条边都是一样的，计算起来很简单
学力单上第2题的实线方框换成虚线？或者其他形式
计算正方形的周长
4x4=16m
T：这个4边长，这个4呢？
S：有四条边
T：4条边都相等
4+4+4+4=16m
继续追问，为什么可以相乘？老师直接给出了都相等的特点了
多边形的周长
T：和正方形类似的图形
T：这一类各边相等的图形，我们可以怎么计算周长呢？
边长x边数（老师给出）
T：你还想求出哪个图形？
S：平行四边形
T：平行四边形和谁类似？
S：和长方形，对边相等
感觉正方形的形的特点和数的特征联系得还不是很透，所以这里还是再说了一遍
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