第七周总结

    第七周总结

各位深爱孩子的家长:

        周末愉快！这次周末，给大家分享一个班级故事—— 来去匆匆的“意外”

        周二的早读下课后，连着就是第一节语文课，因此，就利用了这个课间，让各位小组的组长统计第六周的“阅读王子和阅读公主”名单——不是强行剥夺孩子玩耍的时间，而是真的挤不出时间去做，就连第五周已评出的阅读奖也是没时间颁发，被几个孩子催着提醒了好几次了，无论如何，这周一定得还给孩子们。

短短的课间，孩子们已评选出各小组的阅读奖，在这一点上，我相信孩子们的眼睛是雪亮的，是公正的，是有能力评奖的，而我只需要在一旁指导和督促就好了。

      快要上课的时候，意外发生了，第二组的王语安同学要将隔她座位远远的朱俊昊的阅读记录卡还给他，顺手做了一个抛的动作，不想，不偏不倚正巧擦过和朱俊昊同桌的冯荷宁的左眉梢眼角“啪”地一声飘落在桌面了，随即，冯荷宁就双手捂着边脸“哇---”的哭出声来，随即，上课铃声响了，这一切，我都瞧在眼里。

怎么办？当务之急，眼神示意语安同学过去真诚的道歉，表明是自己的过错，请对方原谅。效果很明显，嘤嘤的哭声音量小了很多。

接下来，开始新课的学习，一开始，谜语导入，一下子调动了同学们的积极性，没想到，冯荷宁同学也忘记伤痛高高举手了，赶紧让她来回答，回答正确赶紧又表扬了她，那时的她笑脸宛如盛开的一朵花，我也不放心，走到她跟前，弯腰侧身盯着她细细端详之后，放心地让她坐下了。

    正准备进行下面的教学环节时，有同学插话：“老师，我想把这个谜语记下来，回家讲给妈妈爸爸听”看来，可能同学们米小圈或脑筋急转弯看多了，对这一类的比较感兴趣，瞅着就想积累，那好吧。就停下脚步，让孩子们动手积累。这时，冯何宁开心的提议：写谜底时把语文书倒过来写，谜语书上都是这样写谜底的。其他同学也开心的跟着做了。看来，真的是谜语书看多了。

        接下来的诗歌学习，进行很顺利，在交流诗歌的第二小节时，就连平时不爱发言的司碘碘，邵一鸣，张嘉琪也多次举手并回答精彩，其他同学也是津津有味的倾听，并给对方掌声鼓励。因此，仿写第二小节的练笔进行的比较满意。同学们也是两眼放光，也是感觉有所收获的。尤其是冯荷宁的书写，真是精彩，没想到课间发生的意外丝毫没有影响到她。

      课堂上的表现真是让我深感意外，并感慨：孩子是一个个精灵，你永远不知道的意外有太多，有的让人惊喜，有的让人感动，也有的让人后怕……

      从二年级开学初到现在，为了孩子，我们走到了一起，感恩遇见，愿每个孩子都成长的越来越好

                                        你们的朋友 袁老师

                                                2019年4月4日