下午开会时张校长说：“老师要在预备铃一响，就走进教室。”
想想我们刚参加工作那几年，就是这样的习惯，预备铃响后，我们老师首先站在教室门口，天长日久，学生迟到的现象几乎就杜绝了。
预备铃一想，老师可以组织学生课前背一首古诗，或者唱一首红歌，让学校到处飘扬着读书声和唱歌声，这样学生情绪高涨，上课效果自然就会好了。
可是，不知从何时起，我们慢慢就把这个习惯给丢了，很多老师都是在上课铃响了之后，慌慌张张往教室赶，进了教室，就直奔主题开始上课，也不管下面学生准备好了没有，有没有进入状态？你想，这样上课的效果会好到哪里去？
张校长还说，我们也曾经历过学生时代，我们也可以想想，什么样的老师给我们留下的印象最深刻？是不是那些认真负责，能提前站在教室门口，静静等待学生的老师？
想想也是，我们从小学到大学毕业，谁的一生没有经历过几十个老师，我们是不是都很尊敬那些守时、踏实、认真、努力的老师？
老师是学生的榜样，身教重于言教，如果我们天天都能早到，对学生自然也会起到潜移默化的作用，他自己肯定就不会经常迟到了。在这种情况下，班级的各项制度才能得以认真执行，成为学生的自觉行为。
在学生心目中，老师就是正确的化身，老师的话就像圣旨一样，一定要照单全收。老师对某件事的态度直接影响着学生。
上课进教室，也直接体现了一个教师的工作态度，如果是积极的老师，绝对不会在上课铃响半天才往教室赶。
预备铃响进教室，看似一件小事， 实则细微之处做表率，此时，无声胜有声，潜移默化的效果慢慢达到。因此，教师一定要在品德上全面以身作则，真正做到为人师表。
今后，我们的教师管理上，一定要反复强调这一条，让老师们真正养成并坚持这样的好习惯，在学生心目中树立一个更好的榜样！
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